立命館大学 · 文学部 · 教授
田中 省作
tanaka syosaku
别名: TANAKA Shosaku / タナカ シヨウサク
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业外国語教育細目
- 教育工学細目
- 科学教育・教育工学小区分
- 複合領域大区分
- 言語学中区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 図書館情報学・人文社会情報学細目
- 情報学中区分
- 情報学フロンティア大区分
- 情報科学中区分
- 教育学およびその関連分野大区分
- 知能情報学小区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)数式検索学習援用学習分析STEM教育学習履歴
- 2023KAKENHI-基盤研究(C)
AI技術に基づいた「見える」手話の授業基盤の開発と活用 ↗
手話映像人物認識人物追跡アルゴリズムMediaPipeYOLO手話高解像度カメラ授業基盤 - 2023KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
AI技術も活用した大規模Web手話映像コーパスの構築: コーパス手話学への機縁 ↗
日本手話手指標識Web手話映像著作権非手指要素手話映像処理スクレイピングコーパス - 2020KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
情報技術も用いた日本手話の手指動作類語辞書の網羅的で効率的な編纂 ↗
日本手話動作類語手指標識視覚AIダイナミックタイムワーピング手指・腕形動作ダイナミックタイムワーキング姿勢・手指形推定 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
非突発型災害におけるドローンを活用した新しい被救助者発見スキーム ↗
被突発型災害非突発型災害 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
手話「指さし」の文法機能の解明と文法教材実践モデルの考案 ↗
手話指差し文法機能指差しの機能教材開発指さし文法教材コンピュータビジョン - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
数式検索技術を核とした数学学習援用システムの開発とその学習分析 ↗
数式検索学習援用学習分析STEM教育学習履歴 - 2020KAKENHI-基盤研究(B)
超高解像度カメラと情報処理技術を駆使した日本手話映像コーパスの構築 ↗
日本手話コーパス手話映像超高解像度カメラ手話直接検索視覚AI手指標識手話会話映像 - 2017KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
SLA・CV・NLP融合研究としての手話指文字学習システムの開発 ↗
日本手話指文字学習システム第二言語習得コンピュータ・ビジョン自然言語処理誤り分析多変量解析 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
パターン認識技術を併用した指文字(手話)のゆらぎの解明 ↗
手話指文字パターン認識ゆらぎ教材開発手指形状誤りデータ教材
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2015英語コーパス研究
タスク駆動型のコーパス構築と情報処理技術:「分類」を活用した新技術開発 ↗
- 2012統計数理研究所研究リポート
同義の文法構造のレジスタ分析:「与格交替」を例に ↗
- 2012統計数理研究所研究リポート
談話標識N-gramで近似した論理展開のジャンル分析 ↗
- 2012統計数理研究所研究リポート
CLECに基づく中国人英語学習者の「make」の使用状況分析 ↗
- 2011英語コーパス研究
Webコーパスの言語情報処理基盤 ↗
- 2010英語コーパス研究
Webコーパスの言語情報処理基盤 ↗
- 2009自然言語処理
言語処理技術と教材作成の連携 ↗
- 2005情報処理学会 第67回全国大会予稿集, 2005
大学経営における大学評価システムの活用 ↗
- 2005情報処理学会第67回全国大会予稿集, 2005
大学経営における大学評価システムの活用 ↗
- 2005第67回情報処理学会全国大会, 2005
大学経営における大学評価システムの活用 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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