上智大学 · 付置研究所 · 教授
石澤 良昭
Ishizawa Yoshiaki
别名: イシザワ ヨシアキ / ISHIZAWA Yoshiaki
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业史学中区分
- 東洋史小区分
- アジア史・アフリカ史細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 工学大区分
- 建築史・意匠細目
- 建築学中区分
- 文学大区分
- 理工系大区分
- 紛争研究大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2015KAKENHI-基盤研究(B)文化財保護深層の平和構築未来共生遺跡の「遺産化」事例研究コソヴォ事例研究マケドニア事例研究カンボジア人の育成
- 2014KAKENHI-基盤研究(B)
古代・中世東西回廊-ミャンマー・タイ跨境における文化交流・交易網の歴史的動態 ↗
東南アジア史東南アジア考古学ドヴァラヴァティーGIS地域情報学東洋史遺跡分析考古遺跡分析 - 2013KAKENHI-基盤研究(A)
検証アンコール・ワットへの道 ↗
東洋史ネットワーク論碑文考古学建築学口頭伝承東南アジア史地域研究 - 2006KAKENHI-基盤研究(B)
カンボジアとインドにおけるナーガ坐像のルーツ研究 ↗
ナーガ坐仏バンテアイ・クデイ寺院廃仏毀釈千体仏石柱マトゥーラ地方(インド)クシャーン朝アンコール朝アンコール・ワット - 2005KAKENHI-基盤研究(A)
カンボジアのアンコール王国時代の王道と橋梁と駅舎に関する総合学術調査 ↗
カンボジアアンコール王国王道橋梁宿駅駅舎アンコール大国 - 2002KAKENHI-基盤研究(A)
熱帯アジア(東南アジア・インド)における歴史水利都市の調査・研究 ↗
水利灌漑水利都市在地灌漑技術集住社会(カヤイン)内陸交易港市河川取水灌漑工学乾季灌漑耕作 - 1999KAKENHI-基盤研究(A)
熱帯アジア3国(インド・東南アジア)の村落と文化遺産の共存モデル案構築研究 ↗
世界遺産ワットプーラオス文化遺産世界遺産ルアンプラバン王都チュンパサック州河川交通と物資の流通新村建設運動地域の村落市場観光と物産品 - 1999KAKENHI-基盤研究(A)
カンボジア・アンコールヒンドゥー教遺跡の総合学術調査 ↗
カンボジア王国アンコール遺跡ヒンドゥー教遺跡フランス極東学院修復手法施工技術修復技術クメール - 1996KAKENHI-国際学術研究
熱帯アジア(東南アジア・インド)の遺跡調査による新発掘・保存修復方法論の構築研究 ↗
アンコール・ワットアンコール・トムバンテアイ・クデイ熱帯降雨林石材の劣化陸水環境不同沈下遺跡エンジニアリング - 1996KAKENHI-国際学術研究
カンボジア・アンコール仏教遺跡の総合学術調査 ↗
仏教遺跡インペントリー工法解明構造解明劣化防止集落調査カンボジアシェムリアップ
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2014佛教藝術
序 アンコール・ワット研究と三つの願い ↗
- 2010自動車技術
「東洋のモナリザ」を盗掘した人は誰か? ↗
- 2008Manual d'Epiqrgphie du Cambodge 26
Les inscription calligraphiques japonaises du XVIIe siecle a Angkor ↗
- 2007アンコール遺跡を科学する 12号
カンボジアにおける人材養成 ↗
- 2006アンコール・ワットを読む
アンコール王朝史の解明 ↗
- 2006技術士(社)日本技術士会 2006年6月号
国際協力とは人間の協力 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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