同志社大学 · リサーチ・イノベーション推進機構 · 嘱託研究員
山本 誠一
Yamamoto Seiichi
别名: ヤマモト セイイチ / YAMAMOTO Seiichi
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业外国語教育細目
- 情報学中区分
- ヒューマンインタフェース・インタラクション細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 人間情報学大区分
- 感性情報学細目
- 感性情報学・ソフトコンピューティング小区分
- 知能情報学小区分
- 知覚情報処理中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 言語学中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)第二言語獲得CALL音声会話第二言語習得遠隔教育implicit learningtutoring
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
日本人小中学生の英語音声の追跡的分析に基づく自動発音韻律評価 ↗
小中学生英語音声追跡的分析言語的背景別分析自動発音評価日本人小中学生発音韻律 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
日本人小中学生の英語音声の追跡的分析と韻律自動評価 ↗
小中学生英語音声追跡的分析無強勢母音韻律評価日本人小中学生フォルマント小学生英語音声 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
会話エージェントを利用するjoining-in-type型CALLの研究 ↗
CALLimplicit learninginteractive alignment遠隔教育tutoring音声認識音声対話 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
日本人小学生の英語音声の音韻的特徴と音声知覚の追跡的分析 ↗
小学生英語音声追跡的分析フォルマント韻律評価小学生英語音声発音評価スピーチチェイン - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
Involvement-in-conversation-game型CALLの研究 ↗
音声認識CALL自然言語処理第二言語 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
第2言語会話における非言語行動の分析 ↗
CSCW第2言語会話 - 2014KAKENHI-基盤研究(C)
感性BMI (Brain-Machine Interface) に関する研究 ↗
感性BMI近赤外分光法イメージング装置感情脳の情報処理音楽画像小倉百人一首コンパートメントシステム - 2013KAKENHI-基盤研究(C)
多人数における多様な会話形態に頑健な話者ダイアライゼーションに関する研究 ↗
多人数会話話者ダイアライゼーション発話形式音韻性話者性話者内分散話者間分散話者クラスタリング - 2010KAKENHI-基盤研究(C)
第二言語話者による英語発話理解技術の研究 ↗
音声認識言語処理CALL言語モデル
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2001核医学
核医学装置用検出器 ↗
- 2001核医学 第38巻第5号
核医学用検出器 ↗
- 2000心電図
冠動脈狭窄枝の診断が運動負荷心電図で可能か?一陰性U波,陽性U波の有用性一 ↗
- 2000信学誌
コーパスベース音声翻訳技術 ↗
- 2000表面技術協会第101回講演大会要旨集
無電解ニッケルめっきの初期析出過程 ↗
- 1998Radioisotopes
LGSOシンチレータの性能評価 ↗
- 1995学校カウンセリング辞典
自我同一性拡散 ↗
- 1994心理尺度ファイル-人間と社会を測る-
抑制不安と成長不安 ↗
- 1994医学検査
心房中隔欠損の心電図に関する検討 ↗
- 1992医学検査
臨床検査の標準化 生理機能検査の標準化の考え方と現状 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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