駒澤大学 · 総合教育研究部 · 教授
矢野 秀武
Yano Hidetake
别名: ヤノ ヒデタケ / YANO Hidetake
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业地域研究小区分
- 宗教学小区分
- 社会学小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 哲学小区分
- 文化人類学小区分
- 文化人類学・民俗学細目
- 社会科学大区分
- 総合人文社会中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2018KAKENHI-基盤研究(B)ローカリティ地方学会個人史宗教文化資源地域振興ローカリティー日本宗教海外研究者
- 2016KAKENHI-基盤研究(A)
東南アジア大陸部宗教研究の新パラダイムの構築 ↗
東南アジア仏教シンクレティズム精霊祭祀宗教民間信仰キリスト教バラモン=ヒンドゥー教 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
アジアの政教関係と新しい公共宗教論構築の地域比較研究 ↗
公共宗教世俗化ポスト社会主義東アジア政教関係ポストソーシャリズムチベット仏教モンゴル仏教 - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
ポスト・セキュラー状況における宗教研究 ↗
宗教学世俗宗教世俗化公共政治国際情報交換多国籍 - 2011KAKENHI-基盤研究(B)
宗教文化教育の教材に関する総合研究 ↗
宗教文化教育宗教社会学現代宗教オンライン教材宗教史 - 2010KAKENHI-基盤研究(C)
近現代タイにおける非政教分離的な宗教行政に関する総合的研究 ↗
社会学宗教学政治学東洋史文化人類学 - 2010KAKENHI-基盤研究(B)
宗教概念ならびに宗教研究の普遍性と地域性の相関・相克に関する総合的研究 ↗
宗教学宗教概念宗教グローバリゼーション(ポスト)コロニアリズム宗教教育宗教行政 - 2008KAKENHI-基盤研究(A)
大学における宗教文化教育の実質化を図るシステム構築 ↗
宗教文化宗教教育宗教学教育学高等教育 - 2006KAKENHI-基盤研究(B)
世界の公教育で宗教はどのように教えられているか-学校教科書の比較研究- ↗
宗教学教育学宗教教育比較教育学教科書価値教育道徳教育多文化主義 - 2006KAKENHI-基盤研究(B)
東南アジア諸都市における宗教の活性化と日常生活の再編に関する研究 ↗
宗教改革運動宗教実践日常生活の再編世俗内倫理情報化社会エスニック・アイデンティティ宗教集団の国際的ネットワーク宗教的習合の再編
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2019宗教と社会
(書評へのリプライ)矢野秀武著『国家と上座仏教―タイの政教関係―』 ↗
- 2019駒澤大学文化
世俗性の弱いタイ社会において、宗教研究はいかなる形でなされているのか ↗
- 2017『駒澤大学文化』
「タイ国王における多様な宗教的特質」 ↗
- 2015東南アジア -歴史と文化-
Ito Tomomi <i>Modern Thai Buddhism and Buddhadāsa Bhikkhu: A Social History</i> Singapore: NUS Press. 2012. ix+389p. ↗
- 2014宗教と社会
矢野秀武「趣旨説明」(テーマセッション4 国家介入的な政教関係の近代―アジア諸国における宗教と政治の比較研究―) ↗
- 2014宗教と社会
矢野秀武「冒頭の挨拶」(テーマセッション4 国家介入的な政教関係の近代―アジア諸国における宗教と政治の比較研究―) ↗
- 2013東京大学 宗教学年報(特別号)
タイを流れる欧米宗教学の微風 ― サーサナー(宗教)とReligionをめぐるタイ宗教学の模索 ↗
- 2012現代宗教 2011
官製の宗教運動 - タイ上座仏教と教育改革 ↗
- 2011現代宗教2011
官制の宗教運動タイ上座仏教と教育改革 ↗
- 2010駒沢大学文化
Buddhism in Public Sphere and Concept of Religion: State-Religion Relationship in Contemporary Thailand ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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