東京女子大学 · 現代教養学部 · 教授
藤稿 亜矢子
Toko Ayako
别名: トウコウ アヤコ / TOKO AYAKO
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业観光学大区分
- エンタテインメント・ゲーム情報学細目
- 人文社会系大区分
- 子ども学小区分
- 子ども学(子ども環境学)大区分
- 情報学中区分
- 情報学フロンティア大区分
- 総合人文社会中区分
- 総合系大区分
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)プラネタリー・ウェルビーイング森林利用自然体験環境心理プラネタリーウェルビーイングネイチャーポジティブ人間非中心主義森林
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)
18世紀英国風景画と自然保護の関係性評価―観光における芸術と自然の融合を目指して ↗
自然保護思想グランドツアー新ピクチャレスク観光ピクチャレスク観光自然保護英国風景画 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
Exploring the voice of a host community in 'overtourism': The case of Kyoto ↗
overtourismresidentscrowdtourism planningheritage tourismcultural tourismsustainable tourismpolicy management - 2020KAKENHI-基盤研究(B)
次世代の自然風景地の保護と利用 ↗
自然風景地保護利用サイバーフォレスト次世代インターネットライブ音配信文学 - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
持続可能な観光における評価手法の構築:カンボジアのCBETを事例として ↗
地域主体(コミュニティベース)自然保護エコツーリズムサステナブルツーリズム持続可能な開発環境教育コミュニティフォレストリー環境保全 - 2016KAKENHI-挑戦的萌芽研究
圧倒的原生林ライブ配信・アーカイブが持つ国際的エンターテイメント価値の実証 ↗
サイバーフォレスト原生林ライブ配信アーカイブ生態音サウンドスケープエコロジーライブモニタリング - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
インターネット森林観察サイトの拡充による自然学習授業案の開発 ↗
森林自然観察フェノロジーインターネットサイバーフォレスト遠隔気づき
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2024環境情報科学
特集総括:本特集号の構成と意義 ↗
DOI: 10.11492/eis.53.1_77
- 2024環境情報科学 = Environmental information science
本特集号の構成と意義 ↗
- 2023環境情報科学
特集総括 環境NGO/NPO の役割 ↗
DOI: 10.11492/eis.52.1_60
- 2023環境情報科学 = Environmental information science
環境NGO/NPOの役割 ↗
- 2022環境情報科学
特集総括 生物多様性のための30by30 目標の達成に向けて ↗
DOI: 10.11492/eis.51.4_66
- 2022環境情報科学 = Environmental information science
本特集号の趣旨と構成 ↗
- 2022環境情報科学 = Environmental information science
生物多様性のための30by30目標の達成に向けて ↗
- 2019東洋大学国際共生社会研究センター 2019年度版研究報告書
A study on sustainable tourism development for conservation: Cases from ecotourism in Cambodia ↗
- 2018環境情報科学 = Environmental information science
自然環境保全とSDGs ↗
- 2018環境情報科学 = Environmental information science
パネルディスカッション ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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