東京理科大学 · 理学部第一部科学コミュニケーション学科 · 准教授
西村 多久磨
NISHIMURA Takuma
别名: ニシムラ タクマ / NISHIMURA TAKUMA
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业人文社会系大区分
- 心理学小区分
- 教育心理学細目
- 社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)ソーシャルスキルアセスメント小学生学校心理学予防教育
- 2023KAKENHI-基盤研究(C)
部活動動機づけと学習動機づけの相互関係の検討:転移のメカニズムと促進要因の検討 ↗
部活動動機づけ学習動機づけ自己決定理論転移縦断調査動機づけ動機づけの転移部活動 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
将来目標の親子間・世代間伝達に関する研究:子どもの内発的将来目標の育成を目指して ↗
将来目標子ども保護者縦断研究尺度作成介入研究 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
内発的将来目標に根差したリーダーシップ育成による効果的なキャリア発達に関する研究 ↗
リーダーシップ行動将来目標(アスピレーション)内発的将来目標キャリア意識アスピレーションリーダーシップ将来目標 - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
学級規模と指導・評価方法等が児童生徒の学力の経年変化に与える影響に関する研究 ↗
学級規模学力形成的評価パネル調査学習指導学習評価教育系心理学
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2026東京理科大学教職教育研究
改めて部活動の教育的意義を問う ―大学生を対象とした高校部活動の回顧的検討― ↗
- 2023学級経営心理学研究
中学生における将来目標と学校適応との関連: 学校生活意欲と学校生活満足度に着目して ↗
- 2023日本教育心理学会総会発表論文集
小中学生における将来目標の発達的変化 ↗
- 2022日本教育心理学会総会発表論文集
子ども用将来目標尺度の短縮版の作成 ↗
- 2021日本教育心理学会総会発表論文集
児童用心理的負債感尺度の作成 ↗
- 2021日本教育心理学会総会発表論文集
将来目標尺度の信頼性と妥当性の検討 ↗
- 2017学業場面における失敗観尺度の作成
学業場面における失敗観尺度の作成 ↗
- 2015教育心理学研究
中学生の学習動機づけの変化とテスト観の関係 教育心理学研究 ↗
- 2013筑波大学発達臨床心理学研究
〈原著〉 小学生における感謝生起状況とその表明についての探索的研究 ↗
- 2013筑波大学発達臨床心理学研究
<原著> 小学生における感謝生起状況とその表明についての探索的研究 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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