北陸先端科学技術大学院大学 · 先端科学技術研究科 · 教授
伊藤 泰信
Ito Yasunobu
别名: イトウ ヤスノブ / ITO Yasunobu
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业文化人類学・民俗学細目
- 科学社会学・科学技術史小区分
- 経営学細目
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 哲学小区分
- 哲学・倫理学細目
- 文化人類学小区分
- 文化学大区分
- 社会科学大区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)文化人類学ソーシャルデザイン地域生活
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
医学教育者と“共働”するサービスデザインの人類学:総合診療専門医教育の事例から ↗
共働サービスデザイン人類学医学教育総合診療専門医教育バウンダリースパナー - 2023KAKENHI-基盤研究(C)
看護師の見えない仕事に注目した基礎教育プログラム開発ーエスノグラフィ調査をもとに ↗
看護師の見えない仕事医療の軌道管理直接ケアと周辺業務看護基礎教育エスノグラフィ看護師の仕事看護教育への援用The Invisible Work - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
文化人類学の知見を活かした総合診療専門医の教育方法の構築 ↗
総合診療文化人類学医学教育デザイン綜合診療医療人類学 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
「味を表す表現」からみた言語と文化の相関性に関する研究 ↗
生理学的普遍多様性味を表す表現生理的動機づけ環境的動機づけ認知的動機づけ味覚共感覚的比喩 - 2020KAKENHI-挑戦的研究(開拓)
人間中心設計と人類学の対話によるシステム設計思想:HCDを多元化する挑戦的試み ↗
人間中心設計(HCD)文化人類学人工知能システム設計設計思想人間中心設計 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
人類学の外部から考える人類学の可変性と可能性:医学教育をめぐる協働の現場から ↗
文化人類学医学教育協働 - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
応答の人類学:フィールド、ホーム、エデュケーションにおける学理と技法の探求 ↗
応答フィールドワーク現場主義と関与・介入人類学の再想像=創造自前の思想文化人類の再想像=創造調査地へのコミットメントと時代と社会への応答 - 2016KAKENHI-挑戦的萌芽研究
エスノグラフィを援用した課題解決手法構築に向けた人類学的実践の再帰的研究 ↗
開発・援助エスノグラフィ人類学再帰性 - 2014KAKENHI-挑戦的萌芽研究
同時代の喫緊課題に対する文化人類学の<応答>可能性の検討 ↗
応答の人類学喫緊の課題フィールドホームエデュケーション喫緊課題応答人類学
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2018民博通信 = Minpaku Tsushin
医療者教育の文脈で人類学という学知の何が必要とされるのか : 共同研究 : 医療者向け医療人類学教育の検討 : 保健医療福祉専門職との協働 ↗
DOI: 10.15021/00009035
- 2017組織科学
エスノグラフィを実践することの可能性:文化人類学の視角と方法論を実務に活かす ↗
- 2015九州人類学会報
民族誌なしの民族誌的実践──産業界における非人類学的エスノグラフィの事例から(2014年度九州人類学研究会オータムセミナー報告「ホームでの/民族誌としての応答」飯嶋秀治・山路勝彦・増田研・伊藤泰信・宮岡真央子) ↗
- 2013知識共創(http://www.jaist.ac.jp/fokcs/papers/G_paper_Yamaguchi.pdf)
省察的実践を促すチーム医療の形成に向けて ↗
- 2011『九州人類学会報』
人類学を/で豊かにすること──他領域との関係から人類学の拡張可能性を考える ↗
- 2010科学技術社会論学会 第9回年次研究大会予稿集
医療情報をめぐるミクロ=エスノグラフィー ↗
- 2009ラボラトリー=スタディーズをひらくために-日本における実験系研究室を対象とした社会科学研究の試みと課題(伊藤泰信編) JAIST Press
はしがき ↗
- 2009ボラトリー=スタディーズをひらくために-日本における実験系研究室を対象とした社会科学研究の試みと課題(伊藤泰信編) JAIST Press
実験系ラボラトリーの研究における不確実性をめぐって-予備的覚え書き ↗
- 2009ラボラトリー=スタディーズをひらくために-日本における実験系研究室を対象とした社会科学研究の試みと課題(伊藤泰信編) JAIST Press
実験系ラボラトリーにおける電子化ツール導入の事例から-ラボ運営の理解の一助として ↗
- 2009シリーズ来るべき人類学-経済からの脱出(織田竜也・深田淳太郎編)(春風社)
学という市場、市場のなかの学-人類学とその外部環境をめぐって ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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