関西学院大学 · 工学部 · 教授
角所 考
Kakusho Koh
别名: カクショ コウ / KAKUSHO Koh / 角 所考 / 角所 孝
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育工学細目
- 知能情報学小区分
- 科学教育・教育工学小区分
- 複合領域大区分
- 健康・スポーツ科学小区分
- 工学大区分
- 情報システム学(含情報図書館学)小区分
- 情報学中区分
- 情報科学中区分
- 機械工学中区分
- 知能機械学・機械システム小区分
- 知覚情報処理・知能ロボティクス細目
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 認知科学細目
- 身体教育学細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2022KAKENHI-基盤研究(C)中心性漿液性脈絡網膜症ストレス脈絡膜自律神経視機能障害脈絡膜新生血管瞳孔反応急性発症
- 2019KAKENHI-基盤研究(C)
加齢黄斑変性発症リスクを有する中心性漿液性脈絡網膜症早期抽出法の検証 ↗
中心性漿液性脈絡網膜症加齢黄斑変性脈絡膜画像解析ストレス変視シミュレーション画像診断 - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
日常生活空間に潜在する経常的関係性の推定に基づく実世界状況認識 ↗
実世界状況認識人物行動理解日常生活空間継続的観測経常的関係性状況認識 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
深い学びを支援するための機械学習に基づく授業状況・学習状況の推定と可視化 ↗
教育データ分析Learning Analytics視線分析学修履歴の可視化学習履歴の可視化学習支援深い学び機械学習 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
場の状況推定を可能にする身体動作ビッグデータの文理融合型研究 ↗
情動の科学身体的インタラクション解析身体的インタラクション - 2014KAKENHI-基盤研究(B)
受講ログの獲得と可視化による受講状況の振り返りが容易な学習支援システムの開発 ↗
授業状況の可視化授業状況の推定Learning Analyticsアクティブラーニング学習支援機械学習授業分析授業研究 - 2011KAKENHI-基盤研究(B)
教員・受講生のビヘイビアを提示する授業改善システム及び方法論の開発・実践 ↗
講義状況認識可視化FD集中度授業研究授業改善レスポンスアナライザ雰囲気 - 2011KAKENHI-基盤研究(B)
社会性モデルの獲得を通じた不完全な実世界観測情報からのインタラクション状況認識 ↗
人物行動認識社会性モデルヒューマンインタラクション実世界観測不完全情報インタラクション人物行動社会性 - 2009KAKENHI-基盤研究(B)
マルチモーダル説得エージェントに関する研究 ↗
説得エージェント会話エージェント非言語コミュニケーションマルチモーダルインタフェースマルチエージェント運動促進マルチモーダル仮想マラソン - 2007KAKENHI-基盤研究(A)
実観測データを用いた時空間コンテキストに基づく人間行動モデルの構築 ↗
知能情報処理環境メディア行動モデル支援システム時空間コンテキストスマートクラスルームスマートキッチンかけ流し型情報処理
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2019情報・システムソサイエティ誌
創造性と透明性 ↗
- 2015人工知能
AI研究としての画像情報処理(<特集>編集委員会企画-社会とAIの羅針盤2015-) ↗
- 2013人工知能学会論文誌
情報提供アナウンサーエージェントにおける表出モデル設計と印象評価~スマートキャスター24(TWENTY FOUR)の開発~ ↗
- 2013人工知能学会誌
人物観測に基づくコミュニケーション状況の認識 ↗
- 2006Journal of JSAI Vol.21, No.2
Environmental Media for Human Conversation ↗
- 2006情報処理学会技術研究報告 2006-CVIM-153
講師行動の統計的性質に基づく講義撮影のための講義状況の認識手法 ↗
- 2006ヒューマンインタフェース学会論文誌
特集「HAI (Human-Agent Interaction)」について ↗
- 2006人工知能学会誌 Vol.21,No.2
会話環境メディア ↗
- 2004日本バーチャルリアリティ学会第9回大会
現実の物体操作の観測を通じた柔軟物体のふるまいの仮想化 ↗
- 2004画像の認識・理解シンポジウム2004(MIRU2004) Vol.II
時系列視体積の統合による3次元復元形状の再現性の向上 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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