東京海洋大学 · 学術研究院 · 准教授
市川 桂
Ichikawa Katsura
别名: ICHIKAWA Katsura / イチカワ カツラ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育学小区分
- 人文社会系大区分
- 社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)評価学力北欧諸国
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
越境通学児童の実証的比較研究-国境の透過性および国民形成との関係を中心に- ↗
比較教育学境界研究基礎教育国境・境界地域越境通学 - 2022KAKENHI-基盤研究(C)
デンマークの学力テストを支える学力観と評価観ー義務教育修了試験に焦点をあてて ↗
評価学力多様性教員デンマーク口頭試験 - 2021KAKENHI-国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
北欧諸国と日本のへき地教育における自己調整的な学びと教師教育のパースペクティブ ↗
へき地・小規模校自律的な学び遠隔授業単元内自由進度学習自己調整学習へき地教育小規模校の教育課程自己調整的な学び - 2019KAKENHI-若手研究
デンマークにおける学力観と評価観―口頭試験に焦点をあてて ↗
評価学力多様性デンマーク口頭試験数学 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
北欧からの交換留学生を対象としたグローバル教育インターンシップの開発 ↗
グローバル教育インターンシップ交換留学スタディ・アブロード国際共修教師教育の国際化海外教育実習異文化理解教育国際理解教育 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
「カリフォルニア多言語教育法」の意義と課題 ↗
バイリンガル教育カリフォルニアアメリカ多言語教育バイリンガル教員教員養成カリフォルニア州カリフォルニア多言語教育法 - 2018KAKENHI-基盤研究(A)
境界研究の分析法を用いた国境・境界地域における基礎教育に関する国際比較研究 ↗
比較教育学基礎教育国境・境界地域境界研究 - 2016KAKENHI-若手研究(B)
アメリカにおける教育改革の変容とテスト政策の展開―コモン・コアに焦点をあてて ↗
教育政策アメリカスタンダード学力テストコモン・コア教育改革教育学
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2023日本教育学会大會研究発表要項
デンマークの旧植民地・グリーンランドにおける教育の実態と課題 ↗
- 2021土と微生物
こんなことが,いま ↗
- 2021日本教育学会大會研究発表要項
北欧・デンマークにおける評価の在り方 ↗
- 2020Global Educator
留学生を対象とした教育実習モデル形成の現状と課題 ↗
- 2020日本教育学会大會研究発表要項
留学生を対象とした教育実習モデル形成の試み ↗
- 2020比較教育学研究
越境する子どもを取り巻く制度と背景に関する研究―アメリカ・メキシコ国境を事例に― ↗
- 2019Global Educator Vol.2 (国際教育学科 年報 第2巻)
北欧からの交換留学生を対象としたグローバル教育インターンシップの開発:初年度の取り組みを終えて ↗
- 2019都留文科大学研究紀要
カリフォルニア多言語教育法とバイリンガル教育プログラム―サンフランシスコ統合学校区の日本語教育プログラムに焦点をあてて― ↗
- 2019Global Educator
北欧からの交換留学生を対象としたグローバル教育インターンシップの開発: 初年度の取り組みを終えて ↗
- 2017日本教育学会大會研究発表要項
カリフォルニア州におけるCOREの取り組みと課題 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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