中京大学 · 文化科学研究所 · 特任研究員
村上 隆
Murakami Takashi
别名: ムラカミ タカシ / MURAKAMI Takashi
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业実験心理学細目
- スポーツ科学細目
- 人文社会系大区分
- 健康・スポーツ科学小区分
- 実験系心理学小区分
- 心理学小区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 教育・社会系心理学小区分
- 教育学小区分
- 教育工学細目
- 教育心理学細目
- 文学大区分
- 日本語教育小区分
- 社会科学大区分
- 科学教育中区分
- 科学教育・教科教育学中区分
- 科学教育・教育工学小区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合領域大区分
- 臨床心理学細目
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2020KAKENHI-基盤研究(C)多重対応分析主成分分析因子の回転心理測定社会調査カテゴリカルデータcorrespondence analysisfactor rotation
- 2015KAKENHI-基盤研究(C)
完全単純構造主成分分析とその個人差測定尺度構成への応用に関する計量心理学的研究 ↗
主成分分析直交回転斜交回転多重対応分析クラスター分析単純構造心理測定尺度調査データ - 2012KAKENHI-基盤研究(C)
順序のあるカテゴリカルデータのための一般化非計量主成分分析の計量心理学的研究 ↗
数量化多重対応分析メトリックノンメトリック直交回転斜交回転直交多項式Likert 尺度 - 2009KAKENHI-基盤研究(A)
「中等教育の多様化」に対応したコア学力の評価・測定を行うための技術的基盤の構築 ↗
科学教育教育学学力調査学力検査 - 2008KAKENHI-基盤研究(C)
スペクテイタースポーツが都市コミュニティの再生に及ぼす影響について ↗
コミュニティスポーツプロ野球地域振興市民文化社会学都市 - 2007KAKENHI-基盤研究(C)
子供の心の問題と解離傾向、親子関係に関する研究 ↗
自傷行為身体症状化ストレス性幻覚親子関係解離 - 2005KAKENHI-萌芽研究
大学入試(数学)による大学理系学生の学力および選抜効果の研究 ↗
記述形式数学試験マーフミート形式数学試験大学入試マークシート形式数学試験記述式数学試験マーク式数学試験 - 2004KAKENHI-基盤研究(C)
青少年の希死念慮、自殺企図に関する心理社会的・精神医学的諸要因の包括的研究 ↗
児童青年自殺希死念慮自殺企図うつ病解雇家族問題解離 - 2004KAKENHI-基盤研究(C)
質問紙法による心理学的個人差測定尺度の構成の理論的・経験的基礎に関する研究 ↗
尺度構成因子分析潜在方程式モデルプロクラステス回転対応分析非計量的主成分分析 - 2003KAKENHI-基盤研究(B)
大学生の学習意欲と学力低下に関する実証的研究 ↗
学力低下学習意欲日本語基礎能力卒業論文テーマ教育接続大学教育のあり方非対称多次元尺度法ロジスティク回帰
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2013群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編
村上隆夫業績目録 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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