学習院大学 · 文学部 · 客員所員
佐藤 学
Sato Manabu
别名: サトウ マナブ / MANABU Sato / SATO Manabu
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育学小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 心理学・社会学・教育学・文化人類学中区分
- 教科教育小区分
- 教育工学細目
- 教育社会学細目
- 文学大区分
- 日本語教育小区分
- 社会科学大区分
- 科学教育・教科教育学中区分
- 複合領域大区分
- 言語学中区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)探究学習協同学習学びのイノベーション教職開発学びの共同体
- 2024KAKENHI-国際共同研究加速基金(海外連携研究)
日本発学校改革研究のグローバル・ネットワークー学びの共同体を中心にー ↗
学びの共同体学びのイノベーション授業改革授業研究教職専門性の開発学校改革の国際ネットワーク学校改革授業のイノベーション - 2024KAKENHI-基盤研究(B)
学びの共同体の学校改革のグローバル展開―アジア・ネットワークを中心にー ↗
学びの共同体学校改革学びのイノベーション探究と協同教職専門性開発授業研究探究と協同の学び教職専門性の開発 - 2019KAKENHI-基盤研究(B)
学校改革と授業革新のアジア・ネットワーク―学びの共同体の実証的研究― ↗
学校改革授業研究学びのイノベーション教職専門性の開発学びの共同体教職研修授業革新授業改革 - 2018KAKENHI-基盤研究(C)
人文科学系学士課程教育の教育的意義-社会的レリバンスの質保証の観点から- ↗
高等教育学習成果人文科学系学士課程教育社会科学系学士課程教育社会的レリバンス - 2017KAKENHI-基盤研究(C)
日本語教師の内省過程に関する研究-研修における授業データ活用の可能性を探る- ↗
日本語教師教師教育研修漫画を用いた教材内省授業分析多面的な見方意識変容 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
学校改革研究の海外発信による「学びの共同体」アジア・ネットワークの展開 ↗
学校改革授業改革教職専門性の開発学びの共同体授業研究教師の専門性教職研修アジアネットワーク - 2014KAKENHI-基盤研究(C)
人文科学系学士課程教育における卒業論文の意義-社会的レリバンスの質保証- ↗
人文科学系学士課程教育卒業論文レリバンス質問紙調査 - 2013KAKENHI-基盤研究(B)
学校改革研究のアジア・ネットワークの構築―「学びの共同体」の海外発信と国際連携― ↗
教育学学校改革学びの共同体国際研究交流(6か国)授業改革協同学習教職の専門性開発授業研究 - 2007KAKENHI-基盤研究(A)
東アジア地域における学校改革研究の拠点形成 ↗
学校改革東アジア型教育学びの共同体教育政策授業改革東アジア授業研究教育学
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2017福島医学雑誌 = Fukushima medical journal
講義と学生 ↗
- 2005広島医学
粘膜扁平苔癬の1症例 ↗
- 1904順天堂医学
内科臨床講義 ↗
DOI: 10.14789/pjmj.m37.35
- 1903順天堂医学
内科臨床講義 ↗
- 1903順天堂医学
内科臨床講義(萎縮腎) ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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