兵庫県立大学 · 看護学部 · 名誉教授
片田 範子
Katada Noriko
别名: KATADA Noriko / カタダ ノリコ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业看護学小区分
- 基礎看護学細目
- 生涯発達看護学細目
- 臨床看護学細目
- 医学大区分
- 医学一般中区分
- 医歯薬学大区分
- 基礎・地域看護学小区分
- 生物系大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(C)こども生活と発達見えづらさ看護理論
- 2021KAKENHI-基盤研究(B)
世界各地のCOVID-19への看護対応に関する比較調査:災害看護学の再構築 ↗
COVID-19パンデミック世界の被災状況看護師の貢献行政の対応実践分野への影響と対応教育への影響と対応災害看護学の再構築COVID-19 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
多職種で取り組むこどものセルフケアに着目した在宅支援モデルの構築 ↗
こどもセルフケア在宅支援多職種連携成長・発達生活医療的ケアNICU - 2020KAKENHI-基盤研究(B)
こどもの生活と発達の「見えづらさ」に着目した状況特定理論の構築 ↗
状況特定理論こどもセルフケア生活発達生活・発達見えづらさみえずらさ - 2019KAKENHI-基盤研究(C)
急性・重症患者看護専門看護師の倫理的実践知の体系化-倫理的実践の質向上に向けて- ↗
急性・重症患者看護専門看護師クリティカルケア領域倫理的実践知倫理的実践質的統合法(KJ法)看護質的統合法(KJ法) - 2017KAKENHI-基盤研究(B)
地球規模課題の解決とパラダイムシフトをもたらす災害看護学の構築 ↗
防災・減災グローバル・アジェンダ災害看護実践災害倫理デルファイ・スタディ災害看護学仙台防災枠組みグローバルアジェンダ - 2014KAKENHI-基盤研究(A)
オレムのセルフケア理論を基盤とした「こどもセルフケア看護理論」の構築 ↗
こども補完されるセルフケア看護実践理論構築セルフケア看護理論看護学こどものセルフケア - 2013KAKENHI-挑戦的萌芽研究
小児のセルフケア看護理論の構築に向けた必要要素の抽出によるモデルの作成 ↗
オレム看護理論こどものセルフケア小児看護学 - 2012KAKENHI-基盤研究(C)
災害への心の備えと具体的行動化を促す『小児病棟用ケアパッケージ』の効果検証 ↗
災害看護小児看護学ケアパッケージ備え減災シミュレーション - 2012KAKENHI-挑戦的萌芽研究
臨床看護ケアの質向上をめざし臨床と大学が協働する看護研究支援システムの開発 ↗
看護研究臨床看護師研究支援研究シーズ支援システム
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2009看護研究
Translational research としての小児の疼痛緩和方法の開発 ↗
- 2002日本看護科学学会誌
21世紀の問う看護の倫理性 ↗
- 2000小児看護
子どもの権利とインフォームド コンセント ↗
- 2000小児看護
子どもの権利とインフォームド コンセント ↗
- 2000小児看護
子どもの権利とインフォームド コンセント ↗
- 2000小児看護
子どもの権利とインフォームド コンセント ↗
- 2000小児看護
子どもの権利とインフォームド コンセント ↗
- 1999小児看護
小児看護辞典 セルフケア ↗
- 1999精神科看護
看護者が倫理について考えること ↗
- 1999小児看護
混合病棟と小児専門看護師の必要性 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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