立教大学 · 人工知能科学研究科 · 教授
村上 祐子
Murakami Yuko
别名: MURAKAMI Yuko / ムラカミ ユウコ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业哲学・倫理学細目
- 科学教育・教育工学小区分
- 科学社会学・科学技術史小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 哲学小区分
- 教育工学細目
- 科学教育中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合系大区分
- 総合領域大区分
- 複合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)教員支援児童・生徒の学習状態AIによるモニタリング授業支援システム
- 2025KAKENHI-基盤研究(B)
新興デュアルユース技術のディレンマ提示と市民の判断 ↗
デュアルユース問題デュアルユース・ディレンマ軍事研究 - 2024KAKENHI-基盤研究(B)
ガバナンス型倫理を超えて:自由と寛容を発展させる情報倫理に向けて ↗
情報倫理学デジタル・シティズンシップガバナンス型倫理表現・言論の自由自由と寛容情報セキュリティデジタル権威主義情報倫理 - 2020KAKENHI-挑戦的研究(萌芽)
古代末期~中世ビザンツ期城塞の年代測定にむけた物質的・統計的アプローチの開発 ↗
リキアビザンツ城壁年代弾性波速度試験機ドローン機械学習非破壊検査リキア城壁 - 2019KAKENHI-基盤研究(A)
ポストトゥルースの時代における新しい情報リテラシーの学際的探求 ↗
フェイクニュースコミュニケーション情報倫理人工知能リテラシー教育ソーシャルメディアICTデータ倫理 - 2018KAKENHI-基盤研究(S)
尊厳概念のグローバルスタンダードの構築に向けた理論的・概念史的・比較文化論的研究 ↗
人間の尊厳人権カント哲学生命の尊厳18世紀ドイツ思想史価値論品位ある社会生命倫理学 - 2018KAKENHI-基盤研究(A)
日本の尊厳概念史・影響作用史の構築に関する総合的研究--欧米との比較を踏まえて ↗
尊厳生命の尊厳人格主体人権 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
科学に基づいた道徳概念のアップデート ↗
道徳性機械倫理人工道徳道徳と科学道徳心理学倫理学人工知能心理学 - 2016KAKENHI-基盤研究(B)
哲学分野における男女共同参画と若手研究者育成に関する理論・実践的研究 ↗
哲学男女共同参画若手研究者育成ジェンダー平等理論的研究実践的研究若手研究者支援理論 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
シンギュラリティと責任の論理 ↗
情報哲学情報教育情報倫理拡張人格自律システム人工物を含む生態系人工知能行為論理
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2025大学教育と情報
広島大学における情報・データサイエンス・AIパッケージ ↗
- 2024研究報告コンピュータと教育(CE)
生成AIを用いたグループ学習支援ツールHiGPTの開発と実践 ↗
- 2024研究報告コンピュータと教育(CE)
大学新入生が抱くAIイメージから見る教育課題 ↗
- 2024研究報告教育学習支援情報システム(CLE)
大学初年次教育におけるグループワークを支援する生成AI活用の実践 ↗
- 2019研究報告電子化知的財産・社会基盤 (EIP)
高等教育における AI とデータサイエンス教育の動向 ↗
- 2017Tetsugaku
Philosophy and Higher Education in Japan ↗
- 2017情報処理
アラン・チューリングの残光 ↗
- 2017情報処理
チューリング賞 50 周年によせて:『THE IMITATION GAME エニグマと天才数学者の秘密』 見たよ記 ↗
- 2016情報処理
保護者視線のICT利用教育 ↗
- 2013月刊化学
哲学の未開地としての化学 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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