東京農工大学 · (連合)農学研究科 · 教授
高橋 美貴
TAKAHASHI Yoshitaka
别名: タカハシ ヨシタカ / TAKAHASHI YOSHITAKA
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业日本史小区分
- 科学社会学・科学技術史小区分
- 人文学大区分
- 人文社会系大区分
- 史学中区分
- 総合・新領域系大区分
- 総合領域大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(C)鉄砂鉄鍬銭近世東北流域鉄・砂鉄土砂
- 2020KAKENHI-基盤研究(C)
近世の流域史と鉄・砂鉄・森林に関する歴史学的研究 ↗
地域環境史流域土砂鉄砂鉄森林気候変動日本近世 - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
域外法人による持続可能な農業参入のあり方ー農地所有権取得の自由化を見据えて ↗
農地所有権取得法人による農業参入農地法改正一般法人法人による農地所有権取得法人の農業参入一般法人の農業参入所有権 - 2015KAKENHI-基盤研究(C)
近世東北地方における自然資源の利用・管理と地域社会に関わる歴史学的研究 ↗
自然資源の利用と管理山林水産史料保全日本近世史地域史流域史山林資源 - 2012KAKENHI-挑戦的萌芽研究
生命科学と生態系変容:近代日本の生態学的帝国主義に関する科学史・環境史的研究 ↗
環境史生態学的帝国主義生物資源 - 2011KAKENHI-基盤研究(C)
近世日本における自然資源の利用と管理に関する歴史学的研究 ↗
自然資源の利用と管理資源保全近世日本近代日本近世・近代日本明治期県庁文書豆州内浦環境史研究 - 2010KAKENHI-基盤研究(B)
仙台藩と仙台領地域社会の新研究 ↗
仙台藩・仙台領の歴史生業史社会史藩政史地域史料の保全と活用地域連携地域社会の保全と活用仙台領 - 2009KAKENHI-基盤研究(B)
中世・近世農・山・漁村の生業交流に関する研究 ↗
農村生業交流近世史日本近世史農・山・漁村山村漁村中世史 - 2008KAKENHI-基盤研究(C)
近世・近代の奥州海村をめぐる環境と文化に関する歴史学的研究 ↗
地域史資源生態生業生活文化巨大経営体海商地域社会 - 2006KAKENHI-基盤研究(B)
日本における漁業・漁民・漁村の総合的研究 ↗
漁村漁民漁業海村日本史民具民俗水産
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2019JOHNS
特集 外来における嚥下のみかた 多職種との連携 ↗
- 2015Jissen English communication
オーストラリアと日本の絆 -戦争犯罪の事実とこれからの関係- ↗
- 2013歴史評論
近世の水揚帳とサケの漁況変動 ↗
- 2010文化財の保護
幕末期の六所宮社中と神輿講中 ↗
- 2008人と動物の日本史2歴史のなかの動物たち(中澤克昭)(吉川弘文館)
近世漁業を通してみた生業と魚介類 ↗
- 2007斎藤善之編『身分的周縁と近世社会2 海と川に生きる』吉川弘文館
「海士」 ↗
- 2007身分的周縁と近世社会2 海と川に生きる(斎藤善之編)(吉川弘文館)
海士 ↗
- 2007『歴史科学』 188
「一九世紀末の漁政と資源繁殖-日本の漁政とドイツの漁政-」 ↗
- 2007『大阪歴史科学協議会』 188
「一九世紀末の漁政と資源繁殖-日本の漁政とドイツの漁政-」 ↗
- 2006東北史を読み直す(細井計編)(吉川弘文館)
近世における『番船』と漁場所持-<生業知>研究の一環として- ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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