上智大学 · 総合人間科学部 · 教授
新藤 こずえ
Shindo Kozue
别名: SHINDO Kozue / シンドウ コズエ / 太田 こずえ
Research fields
研究领域
按日本文部科学省 科研費審査区分表 自动归类。KAKEN 项目数越多,代表教授在该领域投入越深。第一个为「主业」。
- 主业教育学小区分
- 社会学小区分
- 社会福祉学細目
- 人文社会系大区分
- 教育社会学細目
- 社会科学大区分
Research keywords
这位教授在研究什么
基于他/她公开的科研项目与论文自动提取的研究关键词,出现频次越高显示越大。
KAKEN grants
科研项目(近期在前)
KAKENHI 是日本科研最权威的经费系统,基金层级越高(S > A > B)越能反映影响力。
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)社会的養護ケアリーバー若年層家族形成プロセス最困難層退所者健康リスク家族形成
- 2024KAKENHI-基盤研究(B)
ケアリーバー調査におけるデータ収集と評価システム構築のための開発的研究 ↗
社会的養護児童養護施設里親ケアリーバーケアリーバー調査 - 2021KAKENHI-基盤研究(C)
外国人の子どもの貧困と進路保障: ブラジル籍、フィリピン籍、ペルー籍を中心に ↗
外国につながる子ども進路教員日本語能力地域社会インターセクショナリティ外国人生徒高等学校 - 2021KAKENHI-基盤研究(A)
子ども・子育て家族の貧困と政策・実践:「包括的最低限保障」の構想のために ↗
貧困子どもの貧困家族社会福祉社会保障ケア最低限保障子ども - 2020KAKENHI-基盤研究(C)
社会的養護における障害のある子ども・若者の支援システム構築に関する研究 ↗
社会的養護児童養護施設知的障害発達障害リービングケア連携ケアリーバー自立援助ホーム - 2019KAKENHI-基盤研究(B)
児童福祉施設における青少年支援の再検討-遊び・スポーツ等を通した支援を中心に- ↗
青少年支援児童福祉施設レクリエーションスポーツ社会的養護 - 2018KAKENHI-基盤研究(B)
児童養護施設等で育った若者の健康リスクおよび家族形成に関する研究 ↗
社会的養護ケアリーバー退所者健康リスク家族形成再困難層児童養護施設最困難層 - 2017KAKENHI-基盤研究(A)
子どもの貧困と学習の社会的成果に関する理論的実証的研究 ↗
児童養護施設非認知スキルPIAAC子どもの貧困ソーシャルワーカー機会の平等化教員の働き方コミュニティ・スクール - 2016KAKENHI-基盤研究(A)
子どもの貧困に関する総合的研究:貧困の世代的再生産の過程・構造の分析を通して ↗
貧困子どもの貧困家族ジェンダー社会福祉教育子ども社会的養護 - 2015KAKENHI-挑戦的萌芽研究
社会的養護における障害児者の支援に関する研究-ライフコースの視点から- ↗
社会的養護障害のある若者障害のある子ども知的障害ライフコースリービングケア家族アフターケア
CiNii papers
近期论文 / 文章
CiNii 覆盖日本国内期刊、论文集、图书章节。只保留最近的 10 条。
- 2025N:ナラティヴとケア
支援実践から問う家族規範/ジェンダー規範 ↗
- 2024学校ソーシャルワーク研究
学校におけるソーシャルワークの課題と展望~私たちはどのようにスクールソーシャルワーカーになっていくのか~主旨と概要 ↗
- 2024学校ソーシャルワーク研究
第18回シンポジウム 学校におけるソーシャルワークの課題と展望~私たちはどのようにスクールソーシャルワーカーになっていくのか~主旨と概要 ↗
- 2021Journal of Welfare Sociology
書評:神原文子著『子づれシングルの社会学―貧困・被差別・生きづらさ』 ↗
- 2020上智社会福祉研究
児童養護施設における貧困経験のある子どもの非認知的スキルと支援 ↗
- 2018立正大学社会福祉研究所年報
複合的な不利を抱える家庭で暮らす障害のある子どもの支援に関する一考察―知的障害のある子どもと精神疾患を抱えた母親の事例から― ↗
- 2018立正大学社会福祉研究所年報
複合的な不利を抱える家庭で暮らす障害のある子どもの支援に関する一考察 ↗
- 2017社会的養護における「家庭的」支援の検討ー児童自立支援施設からの考察ー2016年度報告書
全国児童自立支援施設入所児童へのアンケート調査結果 入所児童の意識からみた支援の違い-夫婦制と夫婦制以外のケアを比較して- ↗
- 2016社会的養護における「家庭的」支援の検討ー児童自立支援施設からの考察ー 2015年報告書
全国児童自立支援施設職員へのアンケート調査結果 ケアの形態(夫婦制・交代制)によるクロス集計の結果 ↗
- 2016立正大学社会福祉研究所年報
児童養護施設における障害のある子どものライフコースに関する一考察 ↗
How to assess fit
如何判断这位教授是否适合你
数据库的数据告诉你「这位教授在做什么」;能不能适合你,需要你自己对照以下几点判断。
- 关键词对齐
上面的关键词云里,有没有你研究计划书中反复出现的词?1-2 个重合是起点,3+ 个说明方向接近。
- 近期项目对应
看 KAKEN 项目的时间 — 近 2 年还有活跃项目说明研究室还在跑;只看项目名也大致能判断和你的问题是否相关。
- 不要只看学校名气
方向匹配度 > 学校排名。一位方向对口、还在活跃招生的副教授,往往比一位名气大但快退休的正教授更值得考虑。
- 留意招生信号
查一下该教授的研究室官网,看 OB/OG 名录里有没有中国 / 韩国 / 东南亚学生 — 这是「是否招留学生」最直接的信号。
ℹ️ 后期会加入基于 LLM 的中文画像(例如:「这位教授的研究风格偏...,适合什么样的申请者」),目前先用数据库公开字段 + 编辑建议替代。
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