CAREER EXPRESSIONS
自我 PR · 学生时代经历 · 志望动机
围绕同一段真实经历准备不同用途的日文表达，保持事实一致。
先确认所有表达共用的事实。个人职责、团队成果和项目状态需要在不同版本中保持一致。
2025 年 9—12 月，软件工程课程中的校园图书预约应用。
四人团队；本人是成员，负责后端接口、数据库和联调信息整理。
预约时间、图书状态和错误响应规则理解不一致，导致画面与后端对同一操作呈现不同结果。
整理操作步骤，逐项核对字段、类型、空值和错误响应；调整预约与取消接口，增加输入检查，记录边界情况。
检查 28 个输入组合，记录并修复 3 类不一致；期末按时展示可运行版本，提交接口说明与验证记录。
课程展示；没有提供正式上线、用户规模或商业收益的证据。
用一项具体行动证明强项，再说明希望如何在工作中使用。字数变化时也要保留证据。
这段表达强调把含糊问题拆成可检查的步骤。按题目字数调整时，保留一项本人行动及其结果；验证与期末展示仍归于团队。
经历题需要交代问题、个人行动和结果。明确团队共同完成的部分，方便面试继续追问。
原稿写到从独自调查转向先分享现象、依据与待确认事项。面试时需要说明当时为什么调整，以及这项调整如何帮助推进核对。
这份正文以本人经历和软件开发意向说明选择理由，不依赖尚未提供的企业特点。用于具体应募时，另行核对设问、岗位与招聘资料。
正文已完整说明本人的选择轴与开发经历。具体应募前，查阅当届招聘页面，核对岗位任务与设问；只有资料支持时，才加入企业接点，不推测业务优势或配属。
按实际题目和字数要求调整，核对本人行动、团队成果及其他材料的一致性，再保存最终版本。
| 项目 | 检查内容 |
|---|---|
| 设问和字数 | 按企业原题调整内容；字数按提交页面显示的计数控制在上限内。 |
| 个人贡献 | 逐句确认是本人行动还是团队成果。 |
| 企业信息 | 名称、岗位与业务接点需要实际来源。 |
| 正文完整性 | 确认正文能独立读懂，没有待填槽或写作指令；待核实的企业事项保留在正文外。 |
| 版本一致 | 时间、角色、人数与结果保持一致；不要为压缩字数改变事实。 |
