同志社大学 · グローバル地域文化学部 · 教授

研究キーワードbilingualism・Japanese language acquisition・Chinese learners・tense aspect acquisition・second language processing・language education

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• Doshisha Global and Regional Studies Review, 21・22 1 - 18, 2024年03月, 研究論文（学術雑誌）2024 · 論文
• Linguistic Approaches to Bilingualism, 14(1) 74 - 78, 2024年02月01日, 研究論文（学術雑誌）2024 · 論文
• 『ことばの科学研究』第18号 pp.8-19., ことばの科学会事務局, (18) 8 - 19, 2017年05月2017 · 論文
• 『日本学報』韓国日本学会編 第106号 pp.115-127., 2016年02月2016 · 論文

• 基盤研究（Ｃ）（一般）, 2015年 -2018年, 研究代表者, 競争的資金2015 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• Beglar, Hunt, & Kite (2012) は日本の大学の英語授業に多読を導入し、読む量が多いクラスほど読む速度が増加したことを示し、「読めば読むほど読みの速度が上がる」と結論づけた。しかしながら、開始時の読む速度が高いクラスほど読む量が多く、読む速度の増加も大きかったため、「速く読める人ほど多く読め、その結果、読みの速度もさらに増加する」とも解釈できる。本研究は、学習者を習熟度グループに分け、各グループの多読期間中の読む量と読む速度の伸びを比較することにより、多読開始時の習熟度が、多読期間中の読む量と、それによりもたらされる読む速度の伸びにどのように関係しているかを調査した。, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2014年04月 -2018年03月, 研究分担者, 基盤研究(C), 大阪府立大学2012 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 本研究プロジェクトでは次の二つの研究成果を得た。第一に、中国の湖南大学で日本語を専門として学ぶ中国人日本語学習者の会話および作文を94名分収集し、学習者中間言語コーパスを作成した。第二に、中国語を母語とする日本語学習者の単純動詞、複合動詞、漢語サ変動詞、テンス・アスペクト、数量詞表現などを分析した。その結果、中国語話者は自動詞・他動詞・受身の選択において人為性の関与を重視すること、漢語サ変動詞の習得において非対格自動詞の方が非能格自動詞よりも習得率が悪いこと、テンス・アスペクトの習得において普遍的プロセスを母語の転移が後押しする形で進んでいくと考えられることなどを明らかにした。, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2010年04月 -2014年03月, 研究分担者, 基盤研究(B), 名古屋大学2010 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 日本人英語学習者による英語の受動構文と結果構文の習得を調査した。その結果、 日本人英語学習者は、 (a) 母語で可能な間接受身の過剰般化 (e.g., *I was stolen my bike) を起こし、これは習得が進んでも消えにくいこと、 (b) 「弱い」結果構文 (e.g., I painted the wall red) のみを容認し、「強い」結果構文 (e.g., The horses dragged the logs smooth) を容認しない段階から、習得が進むにつれて、両タイプの結果構文を容認する段階に移行すること、が明らかになった。この結果は、第二言語における項構造の習得の成否が母語の転移と学習可能性の見地から説明できることを、新たな領域で裏づけるものである。, 日本学術振興会, 基盤研究（Ｃ）（一般）, 2010年 -2013年, 研究代表者, 競争的資金, 基盤研究(C)2010 · 共同研究・競争的資金等の研究課題

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