愛媛大学 · 教育学研究科/教育学部

研究キーワードautism spectrum disorder・theory of mind・executive function・special needs education・emotional understanding・teacher training

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• 「チーム学校スペシャリスト養成講座」の取組ー教職大学院と教育委員会の連携による履修証明プログラムの実践ー2024 · 大学教育実践ジャーナル ( 23 ) 77 - 82 2024年3月
• ６歳前後の子どもにおける多重な感情の理解と感情生起理由の弁別2023 · 白梅学園大学・白梅学園短期大学紀要 ( 59 ) 37 - 50 2023年3月
• 愛媛県内の知的障害特別支援学校における自立活動の実態2023 · インクルーシブ教育センター紀要 1 10 - 16 2023年5月
• 知的障害特別支援学校における応用行動分析学に関する教員研修の実践-大学と連携した取り組み-2023 · 大学教育実践ジャーナル ( 22 ) 119 - 126 2023年3月

• 言語科学会第26 回年次国際大会実行委員 現地委員2025 · 言語科学会 2025年7月
• 2025 / 前学期 / 認知機能の困難への心理的対応2025 · 教育学研究科（教職大学院の課程） / 専門教育科目（大学院）
• 2025 / 前学期 / 異校種実習2025 · 教育学研究科（教職大学院の課程） / 専門教育科目（大学院）
• あけぼの園（宇和島市）職員研修会講師2025 · 2025年7月

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