愛媛大学 · 教育学研究科/教育学部

研究キーワードADHD・executive function・neuropsychological assessment・higher cognitive function・child mental health

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• 唾液中アミラーゼ値の測定による 入浴時間帯とストレス軽減効果の関係性分析2025 · インクルーシブ教育センター紀要 2・3 1 - 6 2025年3月
• 愛媛県内の乳幼児健康診査の現状について －神経発達症の早期発見・早期介入の視点からー2023 · 愛媛県小児科医会雑誌 4 ( 1 ) 2 - 7 2023年5月
• 重症心身障害者等の生涯教育について －「地域連携による訪問（遠隔）カレッジ・オープンカレッジ＠愛媛大学」の取組みから－2022 · 大学教育実践ジャーナル ( 21 ) 99 - 106 2022年3月
• 高校における出前授業で紹介した 特別支援教育関連用語の関心度調査2022 · 大学教育実践ジャーナル ( 21 ) 125 - 129 2022年3月

• 2025 / 前学期 / 一貫教育・連携教育概論2025 · 教育学部
• 2025 / 後学期 / 重複・ＬＤ等の心理・生理及び病理2025 · 教育学部
• 2025 / 前学期 / 保健医療福祉との連携と医療的対応2025 · 教育学研究科（教職大学院の課程） / 専門教育科目（大学院）
• 2025 / 通年 / 心理臨床課題研究１2025 · 教育学研究科（修士課程） / 専門教育科目（大学院）

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