平安女学院大学 · 子ども教育学部 · 准教授

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• 弘田みな子(2024).幼児の「話す・聞く」活動をめぐる心性史試論 :保育における「共主体」を支える対話の可能性について,神戸教育短期大学研究紀要,5,3-
• 弘田みな子(2023).幼小接続期における児童文化財を活用した「言葉」の力を育てるカリキュラム:「立絵」の共同制作及びVTSを援用した「文字無し絵本」等の活用を中心に.常磐会学園大学研究紀要,23,89-
• 子ども・保護者・支援者が共に主体的である子育て支援の可能性について‐子育て支援スペースにおける支援者へのインタビュー調査を手がかりに‐
• 設定保育における「模倣」に関する考察‐幼稚園2歳児クラスの「仏参」の事例をもとに

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