一橋大学 · 未分類 · 特任講師

研究キーワード日本語教育・第二言語習得・言語学習ビリーフ・韓国人日本語学習者・音声教育・教育学・Linguistics・Intonation

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• 韓国人日本語学習者の句末イントネーションにおける音声教育上の優先順位に対する検討 -句末イントネーションの類型、発話場面の上下関係、文における出現位置を考慮した分析から-2025 · 日本語学研究、韓国日本語学会 83巻103-122頁 2025年3月
• ミャンマー人日本語学習者の[tsɯ]と[sɯ]の発音と聞き取りに関する実証的研究2024 · 日本語/日本語教育研究15 37-52頁 2024年10月
• 日本語学習における中級停滞者の言語学習ビリーフ―中級停滞者と上級学習者の比較を通じて―2022 · 日本語學硏究, 韓国日本語学会 71巻23-42頁 2022年3月
• ミャンマー人学習者の日本語発音の特徴について : 教科書の読み上げデータから2021 · 筑波応用言語学研究 28巻16-29頁 2021年12月

• 機能負荷量を指標とした日本語音声教育の効率化に関する研究
• 韓国人学習者の日本語句末イントネーション指導要領の開発

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