北海道教育大学 · 大学院 教育学研究科 学校臨床心理専攻 · 准教授

研究キーワードdistance education・lesson study・pedagogical evaluation・e-learning systems・phenomenological pedagogy・community QOL

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• 「異化」思想の教授学的意義 ― 授業成立のドラマトゥルギーを求めて
• 生徒指導における体罰と不寛容主義：指導行為に内在する権力性と暴力性をめぐる議論を通して
• 現象学的教育学におけるエピソード記述による思慮深さの養成
• ICTを活用した遠隔地間での現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発

• 現象学的教育学における教育的タクト論と教員研修に関する研究
• 現象学的教育学における教育的タクト論と教員研修に関する研究
• 授業研究を通した学校づくり学級づくりの研究
• 現象学的教育学に基づく授業研究モデルの開発

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