鹿児島大学 · 法文教育学域教育学系 · 講師

研究キーワード勤労青年教育・高校教育・教育問題・教育史

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• 小学校教育用語辞典2021 · ミネルヴァ書房 2021年5月 （ ISBN: 9784623090792 ）
• 境界線の学校史2020 · 東京大学出版会 2020年11月
• 内田 康弘, 神崎 真実, 土岐 玲奈, 濱沖 敢太郎 . なぜ通信制高校は増えたのか : 後期中等教育変容の一断面 . 教育社会学研究 = The journal of educational sociology105 5 - 26 2019年 詳細を見る 出版者・2019 · 出版者・発行元： 東洋館出版社 CiNii Research
• 濱沖 敢太郎 . 政府・文部科学省・中央諸団体の教育政策動向 . 日本教育政策学会年報26 ( 0 ) 173 - 180 2019年 詳細を見る 出版者・発行元： 日本教育政策学会 DOI： 10.19017/jasep.26.0_173 CiN2019 · 出版者・発行元： 日本教育政策学会 DOI： 10.19017/jasep.26.0_173 CiNii Research

• 通信制高校の多様性に関する研究：カリキュラムの横断的・縦断的比較に基づいて2022 · 配分額： 4030000円 （ 直接経費： 3100000円 、 間接経費： 930000円 ）
• ハンディキャップを抱える子どもの進学実態について2019 · 大隅くらし・しごとサポートセンター 2019年11月
• 生活困窮世帯の中学生を対象とする学習支援事業の効果検証のためのパネル調査2000 · 配分額： 4420000円 （ 直接経費： 3400000円 、 間接経費： 1020000円 ） 本研究は「生活困窮者自立支援法にもとづく子どもの学習・生活支援事業」の効果検証を行ったものである。関東圏の大規模自治体に居住している生活困窮世帯約300世帯弱を半年間追跡し、学習支援を利用している者と利用していない者のあいだで、身体的健康、精神的健康、友人関係、基礎学力などにどのような差が生まれるかを検証した。その結果、生困法学習支援事業は、上記項目に対して有益な効果を発揮している可能性があることが分かった。ただし支援の効果は中学３年生に表れやすく、家庭や学校の状況の良好さに依存するなど、支援対象者側の属性によって異なることも判明した。
• 冷戦体制下の日本における教育労働運動の構造と機能に関する研究2000 · 配分額： 41860000円 （ 直接経費： 32200000円 、 間接経費： 9660000円 ）

• 公式プロフィール