國學院大學 · 文学部 / 文学研究科 · 教授

研究キーワード読書・読解・作文・教授学習・協同推敲・ピアレビュー

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• 台湾の学校図書館にみる閲読課程とその取組, 深谷優子, 國學院大學教育学研究室紀要, 59, 7, 25, 2025年02月20日, 國學院大學教育学研究室2025 · 論文
• 授業における動画利用の実際とその課題, 深谷優子, 國學院大學教育学研究室紀要, 58, 75, 89, 2024年02月20日, 國學院大學教育学研究室2024 · 論文
• ピアレビュー方式の協同的な推敲活動における筆名使用についての調査研究, 深谷優子, 國學院雑誌, 124, 3, (1), (14), 2023年03月15日, 國學院大學2023 · 論文
• 協同的な推敲におけるピアの実在性の影響, 深谷優子; 市川洋子, 東北大学大学院教育学研究科研究年報, 68, 2, 47, 60, 2020年06月, 東北大学大学院教育学研究科2020 · 論文

• 25K00877, 2025, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B), 現代の読書の実相ー多次元的読みの認知過程ー2025 · 競争的資金
• 21K02865, 2021, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 原因スキーマを手がかりとした教員志望学生の省察深化の解明と支援プログラムの開発2021 · 競争的資金
• 20K03356, 2020, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 協同的な推敲活動におけるピアの匿名性および識別性の効果に関する教育心理学的研究2020 · 競争的資金
• 16K12795, 2016, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究, 教育実習日誌を利用した教員志望学生の主体的実践省察の熟達化の解明と支援開発, 本研究では、教育実習中に活用される実習日誌に対する教員志望学生の作成活用の実態を検討し、その後の実践省察でも日誌を作成利用しようとする意欲（日誌継続意欲）に影響を与える要因を探索的に検討した。その結果、日誌の意義理解と心理的負担感が影響することが示唆された。さらに、実践記述と考察を書くことの難しさ、そもそも効果的な対処法を思いつけないといった日誌作成上の心理的負担を軽減するため、２つの介入（日誌の再読・生徒逸脱行動を捉える観点の増加）を実施した。その結果、日誌記述や実践考察がより精緻化された。また、多くの観点から生徒の逸脱行動を捉え、効果的な対処行動を見つけ出すことが可能となった。2016 · 競争的資金

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