國學院大學 · 経済学部 / 経済学研究科 · 教授

研究キーワード企業分析・アントレプレナーシップ、ベンチャーファイナンス・研究・この

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• （研究ノート）ドイツ実業教育の変化に関する一考察, 小野正人, The Josai Journal of Business Administration, 20, (1), 2, 7, 2024年03月25日, 城西大学大学院経営学研究科, 本稿ではデュアルシステムと呼ばれるドイツ独特の実業教育と職業養成訓練の並立の歴史的背景と労働システムとの関係を探り，少子化，大学進学率上昇，技術革新の中でデュアルシステムに課題が生じていることを明らかにする。あわせて日本に導入されているデュアルシステムをひな型にした職業訓練について問題点と今後への示唆を述べる。2024 · 論文
• ―この20年を振り返る―, 小野 正人, 証券アナリストジャーナル, 第61巻, 第3号, 6, 15, 2023年03月01日, 日本証券アナリスト協会, 日本国内のベンチャー投資は過去の低迷から回復し過去最高水準にあるが、主要国は日本を上回る成長を実現している。しかしベンチャーキャピタルの世代交代、投資スタイルの変化、CVCの盛り上がり、ファイナンス情報の発展や投資実務の進化によってポジティブな構造変化が進んでいる。今後は機関投資家資金の拡大、VCファンドの情報公開、イグジットの多様化、IPO後も成長し続ける企業を輩出することが課題である。2023 · 論文
• 大学生は基礎知識をどこまで理解しているか ～授業における数学・社会テストからみた一考察～, 小野 正人, 城西大学経営紀要, 17巻, 1号, 159, 170, 2021年03月31日, 城西大学, 本稿は、城西大学経営学部の初年次授業で行った数学と社会の基礎知識テストを分析することにより、大学生の基礎学力を考察したものである。8年間のテスト結果を分析した結果、以下の点が明らかになった。(1)設問の正答率が半分以下の学生は、数学で24.1％、社会で19.69％を占める。(2)数学では中央値と複利計算、社会では高度経済成長期、配当、通貨についての正答率が低く、普段の学習や日常生活で使用頻度が低いテーマを正しく理解できていない学生が多い。(3)また、2回目の再テストでは正答率が大幅に向上しており、知識がないというより解法を忘れている学生が多いと推定できる。以上の点から、学部のリメディアル教育においては一度忘れてしまった基礎知識を回復させる教育内容が重要である点など、運営の改善につながる可能性が見いだされる。2021 · 論文
• キャリア形成をふまえた経営学部教育の実態と方向, 坂上順子、上村聖、小野正人, 城西大学経営紀要, 15, 1, 71, 110, 2019年03月31日, 城西大学, 上村聖、小野正人, 本稿では，城西大学経営学部生のキャリア形成に向けて，学生をどう社会につないでいくか，学生の視点を踏まえて，今後の学部教育・運営の検討を進め，提案をまとめた。城西大学経営学部の共同研究グループは 2017年度に「キャリア・グローバル指向の経営学部教育に向けた実態調査」を実施，その調査結果を整理・分析して課題を抽出した。それによると，経営学部生の多くは入学当初よりキャリア意識が高く，将来のキャリアにつながる学習には関心をもっているが，一方で同世代に比して勉学で劣位にあるとする学生が多く存在している。今後こうした経営学部生の学習意欲を喚起し，将来のキャリア形成につなげていくためには，どのような学部教育や運営を行うべきか，学生の視点を踏まえた改善案を検討した。2019 · 論文

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