京都外国語大学 · 共通教育機構 · 准教授

研究キーワードパーソナリティ・動機づけ・潜在的態度・潜在的測定法・潜在的認知・潜在連合テスト・ソーシャルスキル・成人形成期・発達課題

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• オンライン面接を解説する動画教材の作成―不安の低減，自己効力感の向上を目指してー
• 外向性および内向性の自己呈示が呈示者の顕在的・潜在的外向性に与える影響
• オンライン面接の受験者・面接官は何を重視しているか―両者の比較を通じてー
• チームの振り返りが暗黙の協調に及ぼす影響 ―共有メンタルモデルの次元に着目して―

• 2025/04～ 成人形成期におけるソーシャルスキル―スキル構成要素のプロトタイプ性の検討― 基盤研究(C) （キーワード：ソーシャルスキル、コミュニケーション、プロトタイプ分析、成人形成期、トライアンギュレーション）2025 · 研究課題・受託研究・科研費
• 2024/04～ いじめ傍観行動を強化する多元的無知のメカニズムに関する研究 基盤研究（C） （キーワード：多元的無知、いじめ傍観行動、対応バイアス、閾値モデル、関係流動性）2024 · 研究課題・受託研究・科研費
• 2023/04～ 顕在的・潜在的シャイネスによる学習者の類型化と適切な学習環境および支援方法の検討 基盤研究（C）2023 · 研究課題・受託研究・科研費
• 2022/04～2023/03 顕在的・潜在的シャイネスの規定因の検討：潜在的測定法を用いて （学内）スタートアップ （キーワード：顕在的シャイネス、潜在的シャイネス、規定因、潜在的測定法）2022 · 研究課題・受託研究・科研費

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