京都大学 · 教育学部・教育学研究科 · 特定助教

研究キーワード記憶・学習・ワーキングメモリ・教育学

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• Asymmetric negative transfer effects of working memory trainingMemory & Cognition,
• Minimal training duration inducing near transfer in two-phase working memory training paradigmQuarterly Journal of Experimental Psychology,
• なつかしさに自己不連続性が与える影響—Sedikides, Wildschut, Routledge, & Arndt （2015）の概念的追試—認知心理学研究,

• 京都大学教育学部同窓会（京友会）研究助成事業 令和3年度
• 認知トレーニングの「負の効果」から認知機能の可塑性を捉える
• 公益財団法人京都大学教育研究振興財団 令和７年度助成事業 国際研究集会発表助成

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