名古屋大学 · 言語教育センター

研究キーワードgenerative AI in language learning・heritage language development・grammar development・Japanese heritage speakers・learner motivation・cognitive load・pragmatics・communicative language teaching

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• University students’ perspectives on integrating generative AI into English language learning2026 · International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 15 巻 ( 1 ) 頁： 826 - 836 2026年2月
• EFL University students’ motivation, cognitive load, and satisfaction with using GenAI for English learning2025 · LLT Journal: Journal on Language and Language Teaching 28 巻 ( 2 ) 頁： 572 - 586 2025年9月
• Different variables hold varying significance from childhood to adolescence: Exploring individual differences in grammar development of Japanese heritage speakers2025 · Studies in Second Language Acquisition 47 巻 ( 1 ) 頁： 104 - 135 2025年1月
• A Japanese American middle schooler’s investment in Japanese language learning2024 · Nagoya University Journal of Language and Education 1 巻 ( 1 ) 頁： 1 - 26 2024年3月

• 米国南部日本人会における多文化共生の知見に関する研究2026 · 研究課題/研究課題番号： 26K21500 2026年4月 - 2029年3月

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