名古屋大学 · 医学部 / 医学系研究科 · 教授

研究キーワード文化人類学・医学教育・職業的アイデンティティ形成・AIと医学教育・フィードバックリテラシー・対話的相互作用

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• Towards building a meaningful clinical training program: a comparison of obstetrics and gynecology undergraduate medical education in Germany and Japan2026 · NAGOYA JOURNAL OF MEDICAL SCIENCE 88 巻 ( 1 ) 頁： 170 - 177 2026年2月
• What supports applicants' reasons for becoming physicians: a thematic analysis of their beliefs and statements2025 · INTERNATIONAL JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION 16 巻 頁： 163 - 171 2025年10月
• 日本医学教育学会誌の新たな展開-学術誌としての進化と投稿規程改定の意義-2025 · 医学教育 56 巻 ( 2 ) 頁： 87 - 98 2025年4月
• Dialogic interactions among multi-professionals in the context of online sessions: The use of Mederu to understand Moyatto experiences2025 · DIALOGIC PEDAGOGY 13 巻 ( 1 ) 頁： PLC47 - PLC77 2025年

• 指導医と大規模言語モデルの協働によるフィードバックリテラシーの涵養2025 · 研究課題/研究課題番号： 25K06542 2025年4月 - 2028年3月
• 症例を基盤にした行動科学・社会科学の教育と学修者評価のベストプラクティスモデル2024 · 研究課題/研究課題番号： 23K27816 2024年4月 - 2027年3月
• EPAを用いたエキスパート外科医育成のための評価基準の開発2022 · 研究課題/研究課題番号： 22K12883 2022年4月 - 2026年3月
• デジタルテクノロジーについていけない教職員の苦悩2021 · 研究課題/研究課題番号： 21K10372 2021年4月 - 2024年3月

• 公式プロフィール
• ORCID