名古屋大学 · 教育学部 / 教育発達科学研究科 · 教授

研究キーワード人間形成論・教育哲学・教育思想史

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• 原子力時代のジョン・デューイとプラグマティズム─「常識」と「科学」をつなぐ教育思想の可能性─2021 · 近代教育フォーラム ( 30 ) 頁： 73-84 2021年9月
• Philosophical reflections on modern education in Japan: strategies and prospects DISCUSSION2021 · EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY 2021年12月
• プラグマティズムは国家の教育を問いなおせるか？─ジョン・デューイとラディカリズムの未来─2021 · 教育学年報12 国家 （世織書房） 頁： 89-110 2021年8月
• 教育思想家と歴史2021 · 近代教育フォーラム ( 30 ) 頁： 123-129 2021年9月

• 西洋教育思想の受容過程の検討をとおした教育思想史像の再構築2021 · 研究課題/研究課題番号： 21K02205 2021年4月 - 2024年3月
• 政治学との接合による規範的教育学の再構築2020 · 研究課題/研究課題番号： 20H01638 2020年4月 - 2023年3月
• 学校政策と地域社会の持続可能性に関する国際比較研究－学校の存在意義の再検討2019 · 研究課題/研究課題番号： 19H01622 2019年4月 - 2023年3月
• 〈政治〉と〈経験〉の人間形成論的探究─プラグマティズムによる教育的正義の再構築─2019 · 研究課題/研究課題番号： 19K02474 2019年4月 - 2023年3月

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