南山大学 · 人文学部 · 教授

研究キーワードteacher professional graduate schools・curriculum design・theory-practice integration・educational policy discourse・higher education governance・disability support inequality

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• 教職大学院生は「研究」を通しどのような学びを得ているか―三つの異なる教職大学院で学ぶ現職院生へのインタビュー調査を通して―2026 · 信州大学教育学部研究論集 ( 20 ) 15 - 34 2026年3月
• アカデミア 人文・自然科学編 ( 29 ) 95 - 110 2025年1月2025
• 相同性と創発特性―初期パーソンズにおけるミクロ-マクロ接合の理論― 加藤隆雄 アカデミア 人文・自然科学編 ( 29 ) 95 - 110 2025年1月 詳細を見る 記述言語： 日本語 掲載種別： 研究論文（大学，研究機関等紀要）2025
• 教職大学院の基本構造とカリキュラム設計の複数性―＜理論＞と＜実践＞の統合戦略に注目して―2025 · 常葉学校教育研究 ( 10 ) 79 - 92 2025年3月

• 基盤研究（C）（一般）「発達障害児の支援格差とその社会的要因に着目した実証研究」調査2023 · 2023年8月 - 現在
• 研究課題/領域番号： 23K02219 2023年4月 - 2027年3月2023
• 研究課題/領域番号： 23K0028 2023年4月 - 2026年3月2023
• 開かれた主体集団としての教師」モデルの構築と「研究」メディアの可能性の研究」 研究課題/領域番号： 23K0028 2023年4月 - 2026年3月 文部科学省 科学研究費補助金 基盤研究（C） 詳細を見る 担当区分： 研究分担者 資金種別： 競争的資金 配分額： 50000円2023

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