鳴門教育大学 · 未分類 · 教授

研究キーワードearly childhood education・teacher education・educational environment・micro-teaching・Reask model・programming thinking・classroom study

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• 梅津 正美・藤原 伸彦 「教育DX」×「セルフデザイン型学修」による学びの再構築 ―教員養成における主体的・創造的に自らを成長させる力の育成― (2025/10/04) (シンポジウム・招待講演) 種別: 国内学会（全国） 学会名: 第61回日本教育方法学会研究大会2025 · 学会発表等
• 黒田昌克・阪東哲也・藤原伸彦・福井昌則 小学校プログラミング教育の文脈を考慮したDCP アプローチに基づくAIリテラシー育成を目指した授業実践の提案 (2025/11/30) (単著) 掲載誌名: 兵庫教育大学学校教育学研究 巻・号・頁: 38・・35-432025 · 紀要等
• 藤原伸彦・谷口幹也・石川勝彦・村上太郎 教員養成の初年次教育における学習環境デザインについての一考察 (2025/05/24) (単著) 掲載誌名: 日本教育工学会研究報告集 巻・号・頁: 2025・1・52-562025 · 紀要等
• 美術表現活動に基づく実践開発体験が教育実践力に及ぼす影響 (2024/09/30) (共著) 掲載誌名: 教職課程教育研究 ONLINE ISSN 2758-0911 巻・号・頁: 3 (2), 1-92024 · 紀要等

• 総合的な学習のカリキュラム開発に連動したワークショップ型研修システムの開発
• 遠隔コミュニティ間の相互理解におけるオルタナティブ・メディアの有効性の検討
• 遠隔共同思考の設計を目指したコプレゼンス効果の実験的検討
• AIリテラシー育成を目指す小学校プログラミング教育実践の開発と研修プログラム構築

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