大阪成蹊大学 · 教育学部 · 教授

研究キーワード(human・Competence・Mathematics・education・resources)・心理学・教育学・教育心理学 認知心理学 教師教育学 教育実践研究

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• ローリス・マラグッツィの子ども観の一考察ー探究学習の実践化を支える教師教育への示唆2026 · 単著、第一著者 羽野ゆつ子 「同志社大学教師教育研究」編集委員会 同志社大学教師教育研究 （3） 9 - 17 2026年 2月
• 威光模倣による探究型授業実践の学習ー畏敬の念が探究型授業実践の模倣への態度と実践化に及ぼす効果ー2025 · 単著、第一著者 山崎宣次、井藤元 大阪成蹊大学 大阪成蹊大学紀要 9 131 - 143 2025年 2月
• 教師の「実践的知恵」の形成と継承ー探究型授業に注目して2024 · 単著、第一著者 同志社教師教育研究 1 1 - 10 2024年 2月
• 探究型の授業実践に向けた教職準備性 ー探究の授業づくりにおける教師の協働性に注目してー2024 · 単著、第一著者 山崎宣次、井藤元 大阪成蹊大学 大阪成蹊大学紀要 9 79 - 90 2024年 2月

• 学校ベースの教師の継続的な学びが教育実践と教員養成に与える影響
• イノベーティブ教育の実践に向けた教職志望学生の学習に関する縦断的研究
• 教員養成における現場体験学習の効果向上を目指す学習支援システムとプログラムの構築
• 「省察的実践家としての教師の学習 ――事例研究の可能性と課題の検証」

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