滋賀大学 · 教育学研究科/教育学部 · 教授

研究キーワード科学コミュニケーション・サイエンスカフェ・パブリックエンゲージメント・科学教育・科学技術政策

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• Balancing Human Teachers and AI in Education: A Discussion Paper from Ethical, Legal and Social Perspectives，OECD Discussion Paper，2024年10月，Takayuki Goto, Goro Horiguchi, Nobutsugu Kanzaki, Atsuo Kishimoto, Hitoshi Sato, Satoshi Takahashi, Kaito Wakabayashi, Eri Mizumachi, Takayuki Shiose, Kei Kano2024 · ，単著
• Design and Development of an Inclusive Online STEM Course for Families，Research in Integrated STEM Education，2巻 3号 （頁 183 ～ 205） ，2024年12月，Kei Kano, Hajime Azai, Kimi Hagihara, Manaka Ishikawa, Yuri Nagayasu, Miyu Nishida, Rina Tanaka, Yuzuna Tsushi, Hirofumi Yamada2024 · DOI:10.1163/27726673-bja00026，研究論文（学術雑誌），単著
• Can affirmative action overcome STEM gender inequality in Japan? Expectations and concerns，Asia Pacific Business Review （頁 1 ～ 17） ，2024年03月，Hiromi M. Yokoyama, Yuko Ikkatai, Euan McKay, Atsushi Inoue, Azusa Minamizaki, Kei Kano2024 · DOI:10.1080/13602381.2024.2320547，研究論文（学術雑誌），単著
• 科学技術に関する国民意識調査 －人間関係等のウェルビーイングへの影響－，NISTEP Discussion Paper，227巻 （頁 1 ～ 122） ，2024年02月，細坪 護挙, 加納 圭, 渡邊 英一郎2024 · ，単著

• ライフサイエンスにおける誠実さの概念を共有するための指針の構築，受託研究，2024年，国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）2024
• サイエンスアゴラin滋賀，受託事業，2024年，国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）2024
• 教育データ利活⽤EdTech (エドテック) のELSI対応⽅策の確⽴とRRI実践，受託研究，2022年10月 ～ 2025年03月，国立研究開発法人科学技術振興機構2022
• 栽培履歴に基づく栽培モデルおよび予測手法の構築と食農教育への活用方法の検討，共同研究，国内共同研究，2022年12月 ～ 2023年11月，プランティオ株式会社2022

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