福島大学 · 未分類 · 教授

研究キーワードmathematics education・deaf education・adaptive learning systems・graphing calculators・teacher training・hearing-impaired students

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• 数学的概念の構造的意味の伝達に伴う二重の困難性
• 聾学校におけるグラフ電卓を活用した関数の指導
• 子どもの認識と文字式の学習の困難性(研究動向から見た学習指導法の改善13)
• 命題の正しさの説明における学生の見方の柔軟性と固執性―一斉授業におけるコミュニケーションが学生の見方へ及ぼす影響に着目して―

• 聴覚障害児の数学的コミュニケーションにおける選択的知覚の鋭敏化
• 聴覚障害生徒を対象とした教科指導におけるコミュニケーションの役割に関する研究
• 算数数学教育への聴覚特別支援
• 財団法人 前川報恩会 平成23年度第３回学術研究課題 研究助成【代表】

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