立命館大学 · 経営学部 / 経営学研究科 · 教授

研究キーワードEAP(アカデミックのための英語)、リーディングストラテジー、ディスコース/テキスト分析、教員認知と授業実践、アクションリサーチ、カリキュラムイノベーション

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• L2 Students’ Metacognitive Awareness of Summary Writing and their Emergent Academic Identity Development │ The Ritsumeikan Business Review │ 61 (5),27-40頁2023
• L2 Postgraduate Students' Argumentative Essay Writing: A Review of Genre-based Studies and Directions for Future Research │ Aoyama Journal of Academic Writing Research │ (2),3-12頁2023
• 'Many arguments’: L2 postgraduate students’ task representations in critical reading and argumentation for MA essay assignments │ International Journal of English for Academic Purposes │ 3,3-19頁2022
• Evidence-Based Argumentative Essay Writing: A Review of Previous Studies and Directions of Future Research │ JACET Kansai Journal │ 24,58-73頁2022

• 研究支援制度分類：学外研究制度 種目：- 英国大学院課程におけるアカデミックエッセイ作成：L2学生の議論構成に対する認識2022
• 英国大学院課程アカデミックエッセイ議論の構成: 成功した日本人学生への探索的調査 │ 基盤研究(C)2020

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