信州大学 · 教育学研究科/教育学部 · 教授

研究キーワード外国語教育・Active・第二言語処理・第二言語習得・個人差要因・listening・教育学・テスティング

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• Examining L2 synchronous CMC tasks for assessment of online language production
• Roles of output and feedback for L2 learners’ noticing.
• 読解力とリコールテスト方略―自由記述分析による読解方略、記憶方略、メモ方略を中心にして―
• Reexamining Aoyama et al.’s (2020) L2 WTC Model for Japanese junior high school students

• 注意配分が第２言語のリスニング理解に及ぼす影響に関する実験研究
• 英語学習者の第２言語発達段階がフィードバックの気づきに与える影響
• 中学校英語テキストの類型化に基づくリーディング中心のタスクの開発研究
• 英語コミュニケーション能力のパフォーマンス評価法の理論的・実証的研究

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