帝京大学 · 日本語教育センター · 助教

研究キーワード活動型日本語教育・自律的日本語学習の支援・言語学習環境デザイン・言語教育におけるインクルージョン・対話の場づくり・日本語教師の専門性研究・日本語教育実践研究・聞き書きによる日本語教育現代史の構築

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• 実践研究フォーラムの仕掛け―実践研究を実現するシステムの構築をめざして―
• 大学における対話の場づくりとしての自律的日本語学習の支援―「わせだ日本語サポート」を事例とする考察―
• ハイブリッドな学習コミュニティーにおける教育観・学習観の変容―クリティカル・リーディングの実践を通して―
• 対話の場としての日本語の教室―短期留学プログラムにおける日本語の教室の位置づけを考える―

• 日本語教育における対話型実践の歴史的・社会的文脈―直接法開発からCEFR受容へ
• 言語教育におけるインクルージョン実現のためのケース教材を中核とした研修開発と検証
• 自律的日本語学習を支援するスタッフ育成モデルの構築
• 言語教育におけるインクルージョンを実現するための当事者駆動型言語学習環境設計

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