東北大学 · 教育学部 / 教育学研究科

研究キーワードgenerative AI literacy・conversational AI in programming learning・student-AI collaboration・English-medium instruction・academic writing support for international students・Chinese learner case-particle instruction

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• 中国人学習者を対象としたイメージを活用した格助詞教材の作成と評価-場所を表す格助詞「に」「で」「を」を対象として-閆琬新, 中島平
• 在日留学生におけるアカデミックライティングへの支援に関する検討―大学院留学生への半構造化インタビュー調査から―閆琬新, 中島平
• Benefits and Challenges of Collaboration between Students and Conversational Generative Artificial Intelligence in Programming Learning: An Empirical Case StudyWanxin Yan, Taira Nakajima, Ryo Sawada
• 専門科目授業における協働学習 ―留学生の視点からの課題と展望―閆琬新

• ⽇中の若⼿社会科学系研究者における国際発信の実 践と意識の⽐較‐個⼈要因、研究スタイル、⽀援体制に着⽬して2025 · 2025年 ～ 2026年
• 高等教育における生成AIの認識と受容に関する研究 ―教員と学生インタビューによる実証的調査―2024 · 2024年 ～ 2025年
• AIと次世代技術を活用した教育イノベーション2024 · 2024年 ～ 2025年
• 持続可能な生涯学習に向けた生成AIを活用した深層学習者育成のための実践モデルの構築2024 · 2024年 ～ 2027年

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