東海大学 · 児童教育学部 · 特任講師

研究キーワード劣等児・教育社会学・教育言説・教育評価・歴史社会学・学級編制

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• 閉鎖的な授業空間としての教室の形成過程の分析に向けて―学校建築史研究の再構成を通して―
• 授業「保育・教職実践演習」9年間のふりかえり
• 道徳性を評価する教員像の形成―明治中後期の「人物査定」「操行査定」に関する議論から―
• 明治期小学校における評価の歴史研究に関する検討―「試験から考査へ」の移行をめぐる解釈の整理を通して―

• 中学校教諭専修免許状（社会科）取得
• 高等学校教諭専修免許状（公民科）取得
• 「考査」に関する言説の変容過程―フーコーの「言説」概念に依拠して―
• 明治期小学校における評価の言説・実践の歴史社会学的研究：学校への包摂の論理と方法

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