東京科学大学 · リベラルアーツ研究教育院

研究キーワードlearning strategies・deeper learning・diagram explanation・learning from errors・diagnostic teaching・educational assessment

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• 数学的問題解決後の振り返り記述をいかに評価するか―失敗から引き出された教訓の質を捉える新たな基準の提案―
• 問題解決の失敗場面における学びの質とその後の問題解決との関連の検討 : 定期テスト後の教訓帰納方略の利用に着目して
• 学校推薦型選抜の学生評価をいかにして行うのか―学内調査の方法の提案と結果の概要―
• 自学自習を支援する「オンライン学習法講座」の開発と高校での実践―オンライン学習に応じた指導上の工夫とその効果―

• 教師による学習方略の指導と評価の実現に向けた支援方法の提案と実践への展開
• 自己調整学習の指導力を育成する教師教育プログラムの構築
• 学習方法の振り返りと改善を促すテストの定量的フィードバックの開発と実践への展開
• 埼玉県八潮市教育委員会 まなび（学力）部会 講師

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