京都教育大学 · 教育学部 · 准教授

研究キーワード小学校英語教育・動機づけ・リスニング方略・meta-analystic structural equivalent modeling(MASEM)・諸外国の小学校英語・リスニング・研究法・メタ分析

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• 日本語，トップダウン・アプローチによる小学校英語のリーディング指導法 : 音韻符号化の基礎を育成するピクチャーカードの開発と実践，JASTEC journal ，44巻 （頁 65 ～ 80） ，2025年，畑江 美佳， 門田 修平，湯地 宏樹，染谷 藤重2025 · 論文
• 日本語，大学生の動機づけとエンゲージメントの関係性 : 協同的タスクを中心にした授業実践を通して，JAFLE bulletin，27巻 （頁 58 ～ 75） ，2024年12月，染谷藤重2024 · 論文
• 日本語，学習者の性格要因が英語学習動機づけ及びエンゲージメント関連性の検討，京都教育大学紀要，144巻 ，2024年03月，染谷藤重・木村一男2024 · 論文
• 日本語，小学校外国語教育における児童の動機づけとエンゲージメントの関係性―自律性支援の認知の視点からの検討―，中部地区英語教育学会紀要，53巻 ，2024年03月，染谷藤重2024 · 論文

• 小中連携を意図した『Hi, friends!』に準拠した聴解力テストの開発と運用
• 教育心理学的視点から見た児童の外国語への動機づけに関する研究
• 正確で流ちょうな英語リーディングの基盤を育成する小学校での文字指導
• 小学校英語教員養成の高度化に関するカリキュラム策定－東アジア諸国における教科専門科目の位置づけ－

• 公式プロフィール