旭川市立大学 · 短期大学部

研究分野子ども学、保育学・教育心理学

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• 三宅和夫の「発達観」「幼児教育観」:主に初期の研究の軌跡から
• 教育実習（幼稚園）における指導計画を用いた保育実践—本学幼児教育学科2年生の実習報告の分析から—
• 状況論的学習観における「文化的透明性」概念について：Wengerの学位論文とそこから示唆されること
• 我が子の「障害」に対する父親のまなざしの変化：—父親の語りに基づく検討

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