大阪教育大学 · 表現活動教育系

研究キーワード意味共有 探究 コミュニケーション 共感 比喩的表現 協同

研究分野音楽教育学 音楽教育実践学

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• 探究としての音楽科教員研修会における問題の変容 兼平佳枝 学校音楽教育実践論集 9 122-123 2026年3月2026 · 論文
• 「経験の再構成」としての音楽科教員研修プログラム試案 ―生成の原理による音楽科授業デザインの実現に向けて― 兼平佳枝, 萩野奈幹 学校音楽教育研究 29 1-12 2025年3月 査読有り 筆頭著者2025 · 論文
• 子どもが「音楽的な見方・考え方」を働かせる箏を用いた音楽科授業 兼平佳枝 2025年2月2025 · MISC
• 子どもの資質・能力を育成する箏を用いた音楽科授業 兼平佳枝 2024年3月2024 · MISC

• 音楽科授業における子ども間の協同の成立過程に関する教育実践学的研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2020年4月 - 2023年3月 兼平佳枝2020 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 「身体表現づくり」により生徒間の対話を起こす音楽鑑賞授業の開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2010年4月 - 2011年3月 兼平 佳枝2010 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 「身体表現づくり」により生徒間の対話を起こす音楽鑑賞授業の開発
• 音楽科授業における子ども間の協同の成立過程に関する教育実践学的研究

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