東北大学 · 教育学部 / 教育学研究科 · 教授

研究キーワード障害児心理学・自閉症スペクトラム・社会性発達・自己理解・特別支援教育

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• 高次脳機能障害について2003 · あゆみ （宮城県特殊教育研究会、肢体不自由病弱虚弱教育専門部機関誌） (36) 7-8 2003年
• 「ハノイの塔」問題と「ロンドンの塔」問題はどのように用いられてきたか：研究動向の概観および両問題の差異について.2003 · 障害児教育講座研究紀要 第2号, 2-22 2003年
• 発達障害児とのかかわりにおいてなされる教師による模倣に関する研究:児童の発声と教師による応答の特徴について(共著)2001 · 福祉科学とコミュニティー (2) 17-25 2001年
• 顕著な記憶困難を伴うあるダウン症児の日常的な記憶に関する研究(共著)2001 · 福祉科学とコミュニティー (2) 10-16 2001年

• 軽度発達障害児、高次脳機能障害児に対する教育的支援
• 高等学校における通級による指導担当教員の資質向上と指導の充実を図るツールの開発野口 和人
• 手話における情動的プロソディーの脳内機構飯塚 統, 野口 和人, 藤井 俊勝, 平山 和美, 野口 和人, 藤井 俊勝, 平山 和美
• 知能障害児の神経心理生理学的診断に基づく国語・算数指導法の開発野口 和人, 松野 豊, 野口 和人

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