福井大学 · 教育学部 · 講師

研究キーワード視覚障害・障害学・フィールドワーク・教育社会学・特別支援教育・社会学

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• ケアリング・デモクラシーとインクルージョンの再構成2025
• 参加を平等に組織する: 論理・実践・社会モデル2025
• 〝複数性と差異〟を基点とするインクルーシブ教育の再定位―ガート・ビースタによる包摂論を手掛かりに2025
• 『インクルーシブ教育ハンドブック』をどう読み、活かすか―第21章（特別教育の研究アプローチに向けた障害学の概念枠組み）を手掛かりに―2024

• 【書評】 これまでの障害学研究の歩みと今後の方向性を論じる――障害学会の設立２０周年記念出版（『図書新聞』第3653号,１面）
• インクルーシブ教育システムの形成方略に関する比較社会学的研究
• 公教育におけるインクルージョン実践の多層性―障害児の学級参画を起点として
• 「グレーゾーン」の子どもたちの処遇をめぐる社会学的研究―日英の比較を通して

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