山梨大学 · 教育統括機構 · 助教

研究キーワード発達障害・自閉スペクトラム症・応用行動分析学・社会学・社会福祉・メディア・disorder・spectrum・Autism・Developmental

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• 知的能力障害を伴うASD児に対するボードを使用したドッジボール指導の効果2019 · LD研究 28 ( 2 ) 273 - 282 2019年5月
• Parent-therapist collaborative intervention model using contingent imitation in a minimally verbal school-aged child with autism spectrum disorder論文
• ASD児におけるボードゲーム指導によるキックベースのルール理解への効果論文
• 宇留野哲, 青木康彦, 石塚祐香, 藤本夏美, 野呂文行論文

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