横浜国立大学 · 教育学部

研究キーワードmusic education・embodied learning・Finnish music education・participatory music・tarantella・world music pedagogy

ここは公開データのプレビューです。個別の適合理由、連絡角度、保存機能はログイン後に利用できます。

• フィンランドの音楽教育にみる音楽観――T. トゥリノの「参与型」と「上演型」の音楽の分析概念による考察――2026 · 横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 9 243 - 263 2026年3月
• <調査・報告>2024年度学校教員養成課程・学校教育課程在籍者及び2025年度学校教員養成課程入学生への進路意識調査結果の報告2024 · 教育デザイン研究 17 ( 2 ) 40 - 49 2026年2月
• 「身体知」の学びとしての音楽科の学びの理論的考察2024 · 横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 7 33 - 52 2024年3月
• 「身体知」としての音楽の学びの可能性2024 · 音楽教育学 53 ( 2 ) 94 - 95 2024年

• 日本とアイスランドの音楽教育の協働的実践と研究促進2024 · 2025年4月 - 2026年3月
• 音楽科教育における身体知の指導法研究2022 · 研究課題/領域番号： 22K11676 2022年4月 - 2026年3月
• 日本とフィンランドの音楽教育の協働的実践と研究促進2021 · 2024年4月 - 2025年3月
• 伝統芸能における身体技法の教授法研究～実践を通した多文化音楽理解に向けて～2019 · 研究課題/領域番号： 19K00240 2019年4月 - 2024年3月

• 公式プロフィール