愛知淑徳大学 · 教育学部

研究关键词書評 安直哉著『『小学国語読本』教材研究』（渓水社）・「言語能力」の育成を目指す指導法の一考察 -生成AIを利活用した授業づくり-・「言語能力」の育成を目指す指導法の研究 -「個別最適な学び」と「協働的な学び」を基盤にした授業づくり-・「生きて働く読解力」の育成を目指す指導法の研究 ～読んだり書いたりする学習を通して情報を活用する効果が実感できる授業づくり～・「生きて働く読解力」の育成を目指す指導法の研究 ～主体的に学ぶ授業づくりを中心に～・教育学

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• 昭和50年代から昭和60年代の手紙文教材の特徴2026 · 愛知淑徳大学文学部論集編集委員会 愛知淑徳大学 ー文学部篇ー 第51号
• 昭和40年代の手紙文教材の特徴2026 · 愛知淑徳大学教育学部論集編集委員会 愛知淑徳大学 ー教育学部篇ー 創刊号
• 昭和30年代における手紙文教材の一考察 ー光村図書『小学新国語』を中心にー2026 · 愛知淑徳大学論集委員会 愛知淑徳大学 ー教育学研究科篇－ 第16号
• 2024年発行国語教科書における手紙文教材の特徴2026 · 愛知淑徳大学教育学会 学び舎 教職課程研究 第21号

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