愛媛大学 · 教育学研究科/教育学部

研究关键词特別支援教育・障害理解教育・聴覚障害児教育・特別支援学校・日本語読み能力・学校健康診断

以下为公开数据预览。个性化匹配理由、联系角度和保存能力需要登录后使用。

• 教員養成の「変化」：教員養成の立場から見た課題2024 · ろう教育科学 65 ( 2 ) 36 - 39 2024年2月
• 聴覚障害児の聴覚言語発達に関する研究の動向2023 · 愛媛大学教育学部紀要 70 106 - 115 2023年12月
• 教職大学院での学び2022 · ろう教育科学 63 ( 3 ) 13 - 24 2022年2月
• 聴覚障害児童の語彙学習における辞書引き学習法の導入2022 · ろう教育科学 63 ( 3 ) 37 - 40 2022年2月

• 2025 / 前学期 / 特別支援教育サブコース入門2025 · 教育学部 / 専門教育科目
• 令和7年度第1回愛媛難聴児を共に育む会(兼)松山市教育研修センター令和7年度「大学連携セミナー」2025 · 愛媛難聴児を共に育む会・松山市教育研修センター 2025年5月
• 2025 / 後学期 / 特別支援教育連携校実習３2025 · 教育学研究科（教職大学院の課程） / 専門教育科目（大学院）
• 2025 / 前学期 / 特別支援教育課題研究１2025 · 教育学研究科（教職大学院の課程） / 専門教育科目（大学院）

• 官方个人主页